Календарно-тематическое планирование по биологии для 5 класса, по учебнику Т. С. Суховой, В. И. Строганова (Живая природа)

№ недели

№ урока п/п по разделу теме

№ урока п/п в теме

дата

Тема разделов, уроков

Ко­л. часов

Тип, вид урока

Материалы и

оборудование

Основные понятия

и термины

Домашнее

задание

Учебно-лабораторное оборудование

Тема 1. Биология - наука о живом (9 ч)

1

1

1

Земля- планета жизни.

1

вводный

презентация по теме

биология, организм, условия необходимые для жизни, среда обитания

1

проектор

2

2

2

Как отличить живое от неживого?

1

комбинированный

живая и неживая природа, органические и неорганические вещества, свойства живого, наследственность, изменчивость

2

3

3

3

Клеточное строение -

общий признак живых организмов

1

комбинированный

цифровой микроскоп, объекты для изучения

клетка, вирусы, орган, клеточная мембрана, ядро, цитоплазма, органоиды, вакуоль, пластиды

3

Цифровой микроскоп

4

4

4

Деление живых организмов на группы (классификация живых организмов)

1

урок усвоения новых знаний

презентация по теме

эукариоты, прокариоты, систематика, царства, эволюция, вид

4, опыт

проектор

5

5

5

Как человек изучает живую природу? Посмотрите вокруг и подумайте

1

комбинированный

метод, опыт, наблюдение, измерение, описание

5

6

6

6

Прибор, открывающий «невидимое».

Лабораторная работа №1

«Знакомство с микроскопом»

1

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

цифровой и световой микроскопы

объектив, окуляр, тубус, предметный столик, винт, зеркало, штатив.

6

цифровой микроскоп

7

7

7

Твоё первое исследование. Живое и неживое под микроскопом.

Лабораторная работа № 2
«Приготовление микропрепарата. Рассматривание под микроскопом пузырьков воздуха и плесени»

1

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

цифровой и световой микроскопы, объекты для изучения

микропрепарат

7

цифровой микроскоп

8

8

8

Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом.

Лабораторная работа № 3

«Рассматривание под микроскопом клеток одноклеточных и многоклеточных организмов»

1

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

цифровой и световой микроскопы, объекты для изучения

группа клеток

8

цифровой микроскоп

9

9

9

Обобщающий урок «Что ты узнал о строении и свойствах живых организмов

1

урок систематизации и обобщения знаний и умений

ноутбуки, таблица

биология, организм, условия необходимые для жизни, среда обитания, живая и неживая природа, органические и неорганические вещества, свойства живого, наследственность, изменчивость,

клетка, вирусы, орган, клеточная мембрана, ядро, цитоплазма, органоиды, вакуоль, пластиды, эукариоты, прокариоты, систематика, царства, эволюция, вид и др

вопросы

ноутбуки

Особенности живых организмов (22ч)

10

1

10

Как размножаются живые организмы?

1

урок усвоения новых знаний

рисунки

бесполое, половое размножение, гаметы, зигота

10, таблица

11

2

11

Как размножаются животные?

1

комбинированный

схема

половое размножение, гермафродит

11

12

3

12

Как размножаются растения?

Лабораторная работа № 4
«Изучение строения семени».

1

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

семена растений, лупа

цветок, плод, семена, зародыш, семенная кожура

12, опыт

13

4

13

Могут ли растения производить потомство без помощи семян?

1

комбинированный

таблица

вегетативное размножение

13, опыт

14

5

14

Почему всем хватает места на Земле?

1

комбинированный

схема

потомство

14, опыт

15

6

15

Как живые организмы переносят неблагоприятные

для жизни условия?

1

комбинированный

презентация

экология, паразиты, хищники, растительноядные

15

проектор

16

7

16

Обобщающий урок «Размножение - общее свойство всех живых организмов».

Экскурсия

«Живые организмы зимой»

1

экскурсия

бесполое, половое размножение, гаметы, зигота, половое размножение, гермафродит,

цветок, плод, семена, зародыш, семенная кожура и др

вопросы

17

8

17

Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников?

1

комбинированный

рисунок

цепь питания, хлорофилл, фотосинтез

17, вопросы

18

9

18

Как питаются разные животные?

1

комбинированный

таблица

хищники, растительноядные, паразиты

18

19

10

19

Как питаются растения?

Лабораторная работа № 5

1
«Рассматривание под микроскопом клеток зелёного листа»

1

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

микроскоп, лист растения

хлоропласт

19

20

11

20

Только ли лист кормит растение?

Лабораторная работа № 6
«Рассматривание корней растения».

1

комбинированный урок с элементами лабораторной работы

корни растений

корень, минеральные соли

20

21

12

21

Как питаются паразиты?

1

комбинированный урок

трутовик

грибы-паразиты, паразитические черви

21

22

13

22

Обобщающий урок «Одинаково ли питаются разные живые организмы?»

1

урок систематизации и обобщения знаний

цепь питания, хлорофилл, фотосинтез, цепь питания, хлорофилл, фотосинтез, хлоропласт, грибы-паразиты, паразитические черви

вопросы

23

14

23

Нужны ли минеральные соли животным и человеку?

1

урок изучения нового материала

презентация

минеральные соли, гемоглобин, нитраты

23

проектор

24

15

24

Можно ли жить без воды?

1

урок с элементами практической работы

картофель, бумага, сухие семена, пробирка, спиртовка

вода, как один из главных компонентов жизни

24

25

16

25

Можно ли жить не питаясь?

1

комбинированный

схема

пища- источник энергии

25

26

17

26

Как можно добыть энергию для жизни?

1

комбинированный

рисунки

энергия солнечного света

26

27

18

27

Зачем живые организмы запасают питательные вещества?

1

комбинированный

рисунки

питательные вещества

27

28

19

28

Можно ли жить и не дышать?

1

комбинированный

схемы

газообмен, вдох, выдох, устьица, чечевички, легкие

28, вопросы

29

20

29

Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду?

1

комбинированный

рисунки

питательные вещества, кислород

29

30

21

30

Является ли человек частью живой природы?

1

комбинированный

человек- часть природы

30

31

22

31

Обобщающий урок «Какие условия необходимы для жизни?»

1

урок контроля знаний и умений

тест

минеральные соли, гемоглобин, нитраты, пища- источник энергии,

питательные вещества, газообмен, вдох, выдох, устьица, чечевички, легкие

вопросы

Единство живой и неживой природы (2ч)

32

1

32

Земля - наш общий дом.

1

урок изучения нового материала

схема

Круговорот веществ, экосистема, биосфера

32

33

2

33

Всё ли мы знаем о жизни на Земле?

1

комбинированный

биология, экология, микробиология, микология, зоология, ботаника, генетика, физиология, анатомия

34-35

Заключительные уроки (2 ч)