Разработка урока по биологии Тип Членистоногие 7 класс

Тема урока: Общая характеристика Членистоногих. Особенности внешнего строения Ракообразных.

Тип урока: комбинированный урок.

• Цели урока: Дать представление о членистоногих как об одной из наиболее организованной группе беспозвононочных животных, об их классификации.

Раскрыть особенности внешнего строения ракообразных в связи со средой обитания

• развивать умения сравнивать, обобщать, делать выводы, формирование умений работать с биологическими объектами при выполнении лабораторной работы, делать выводы, вытекающие из лабораторных наблюдений.

• воспитывать умение выслушивать чужое мнение, прививать любовь к природе, понимание необходимости ее охраны, значение ракообразных в природе и в жизни человека.

Оборудование: видеоролик «Движение рака», раздаточный материал коллекция «Речной рак», презентация, интерактивная доска.

Ход урока

Занятие сопровождается компьютерной презентацией.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

- Сегодня м работаем по плану: изучение нового материала, речевая разминка, закрепление.

II. Разминка.

Перед изучением новой темы проведем разминку. Причитайте загадку.
Кто это? Чтобы узнать животное, о котором пойдет речь, отгадайте загадку

Сапожник не сапожник,

Портной не портной,

Во рту держит щетину

А в руках ножницы

Фразеологизмы

Прочитайте и закончите высказывания.

• Какие высказывания, связанные с этим животным нам известны из обычной жизни?

• «Покраснел как …..».

• «Я покажу тебе, где раки ………».

• - Сегодня на уроке мы должны ответить на следующие вопросы:

• Почему раки краснеют?

• Где зимуют раки?

• Ответы на эти вопросы мы получим при изучении нового материала. О каком животном шла речь? (о раке)

2. Изучение нового материала.

Тип членистоногие животные - самый многочисленный. Включает 1.5 миллиона видов животных. Первые представители членистоногих, появились на земле 130 миллионов лет назад. Они произошли от древних кольчатых червей.

Почему Членистоногие составляют более 2/3 видов всех животных на Земле? Какие черты усложнения появились у Членистоногих?

- Для ответа на этот вопрос заполним схему Тип членистоногих в тетради.

Тип членистоногие включает три класса.

Систематика Членистоногих

Какие черты усложнения появились у Членистоногих?

Признаки типа «Членистоногих

1.Плотный хитиновый покров - воздухо- и водонепроницаемый.
2. Членистые конечности.
3. Тело состоит из отдельных сегментов, что указывает на их родство и происхождение от древних кольчатых червей.
4. Появление отделов тела: головы, груди и брюшка.

Все вышеперечисленные признаки позволили членистоногим так широко расселиться на Земле и приспособиться к самым разным условиям обитания.

Самое крупное изменение - это возникновение хитинового покрова. С одной стороны, хитиновый покров обладает высокой прочностью и препятствует испарению влаги с поверхности тела, с другой стороны, он не растяжим и воздухонепроницаем. В связи с этим у животных появились трудности.

Представители класса Ракообразных

Низшие ракообразные - циклоп, гаммарус. Высшие ракообразные обитатели морской фауны - лангусты, креветки, морской краб и т.д. Паразитические ракообразные которые паразитирую на теле животных. Обитатели пресных водоемов, - речной рак.

1. Как могли сгибаться конечности, покрытые хитиновым покровом?

2. Хитиновый покров очень прочный и нерастяжимый. Как происходит процесс роста ракообразных?
3. Голова у рака неподвижна. Каким образом он может одновременно смотреть в разные стороны, не поворачивая головы?

Для ответа на эти вопросы рассмотрим внешнее строение речного рака.

Внешнее строение речного рака.

• Тело речного рака состоит из двух отделов - головогруди и брюшка.

• Тело покрыто панцирем, состоящим из хитина.

• На переднем конце головогруди расположена пара длинных и пара коротких усиков.

• Окраска у речного рака зеленовато-черная.

• Шаровидные глаза сидят на длинных стебельках. Поэтому рак может одновременно смотреть в разные стороны.

• Каждый глаз состоит из множество мелких глазков - фасеток. На головогруди располагается 5 ходильныг ног. При помощи четвертой пары передвигается по дну водоема. А первая пара ног превращена в большие клешни. Ими рак добывает и захватывает пищу, защищается. На брюшке располагаются плавательные ноги и хвостовой плавник.

• Речной рак относится к типу Членистоногие, классу Ракообразные.

• Конечности состоят из отдельных члеников.

ДВИЖЕНИЕ РАКООБРАЗНЫХ

Рак - донное животное. Двигается по дну на ходильных ногах.

С помощью плавательных ножек плавает в толще воды, головой вперед.

Но стоит его напугать, как он делает резкий взмах хвостовым плавником под себя и быстрыми толчками уплывает задом наперед (пятится).

Пользуясь демонстрационным материалом коллекции «Речной рак», определите особенности внешнего строения и ответьте на вопросы устно. Ответы занесите в тетради.

На задание отводится 3 минуты.

3. Закрепление.

«Внешнее строение речного рака»

• Цель: на примере строения речного рака определите характерные признаки класса ракообразных .

• Рассмотрите речного рака.

• 1. Чем покрыто тело рака?

• 2. Найдите отделы тела рака.

• 3. На голове найдите органы чувств.

• 4. Установите особенности строения конечностей рака:

• а) определите, сколько их.

• б) к какому отделу тела они прикрепляются, какую функцию выполняют.

• 5. В каком отделе имеется хвостовой плавник?

• 6. Сделайте вывод о признаках класса ракообразных на примере строения речного рака.

Проверка выполнения лабораторной работ.

• 1. Тело покрыто панцирем который состоит из хитина, пропитанного углекислым кальцием. Покровы речного рака служат наружным скелетом.

• 2. Тело речного рака состоит из двух отделов - головогруди и брюшка.

• 3. На переднем конце головогруди расположена пара длинных и пара коротких усиков - органы осязания , обоняния и органы зрения.

• 4. На головогруди имеется 5 пар ходильных ног.

• При помощи четвертой пары передвигается по дну водоема. А первая пара превращена в большие клешни. Ими рак схватывает добычу и защищается.

• 5. Хвостовой плавник имеется в брюшке.

1.Как могли сгибаться конечности, покрытые сплошным жестким хитиновым футляром.

Хитиновый покров на стыке соседних члеников развит гораздо слабее, что позволяет конечностям изгибаться в разных направлениях. По строению конечностей весь тип и получил свое название - «Членистоногие»..

2.Голова у рака неподвижна. Каким образом он может одновременно смотреть в разные стороны, не поворачивая головы?

Шаровидные глаза сидят на длинных стебельках. Поэтому рак может одновременно смотреть в разные стороны. В случае опасности он прячет глаза в углублениях

3.Хитиновый покров очень прочный и нерастяжимый как происходит процесс роста ракообразных?

4.Где зимуют раки?

Итак, раки - это пресноводные животные, живущие в чистой воде рек, озер и прудов. Зимой своего местожительства они не меняют, а просто опускаются значительно глубже, туда, где вода не замерзает. С поздней осени до ранней весны раки ведут малоактивный образ жизни, отсиживаясь в укрытиях по 20 часов в сутки. Весной, когда вода прогревается, раки становятся весьма активными, добывают пищу, и защищая свой дом.Так что никакой загадки, касающейся места, где раки зимуют, вовсе и не существует.

5. Почему когда варят раков, они краснеют?

Красящие вещества (пигменты), содержащиеся в покровах рака, при кипячении разрушаются. За исключением одного красного пигмента. Поэтому при варке раки становятся красными.

Значение

• Ракообразные настоящая белковая еда

• Пища для рыб, птиц, морских млекопитающих

• Промежуточные хозяева червей паразитов (широкий лентец)

• Биологические фильтры (дафнии)

Заполните схему. Расположите по порядку представителей членистоногих.

Закончите предложения:

1. Панцирь ракообразных состоит из…

2. Тело ракообразных разделено на…

3. Сложные глаза состоят из мелких глазков…

4. Способ смены покрова - …

5. Речной рак имеет … пар ходильных ног.

6. Линька хитина фасеток пять головогруди и брюшка

4. Выводы.

1. Тело ракообразных имеет хитиновый покров.
   2. Конечности членистые и специализированы по выполняемым функциям.
   3. Отделы тела ракообразных - головогрудь и брюшко.
   4. Рост раков происходит благодаря линьке.

5. Домашнее задание.

Прочитать параграф 14, подготовить сообщения на темы: «Паукообразные - вредители сельскохозяйственных культур», «Таежный и пастбищный клещи, их опасность для здоровья и жизни человека», «Речной рак: что мы о нем занем», «Промысловое значение морских ракообразных».

Работа с терминами: хитин, клешни, фасетки.

6. Итог урока.