Программа здоровья Здоровая нация - сильная Россия

Комплексно - целевая программа " Здоровая нация - сильная Россия"

2014/19 учебный год

Девиз программы - "Береги здоровье с детства"

Программу разработала учитель биологии ФГКОУ СОШ №151 Дягилева О.Ю.

Паспорт программы

Наименование

программы

Комплексно - целевая программа " Здоровая нация - сильная нация"

Сроки действия программы

2014-2019 гг.

Основания для разработки программы

Данная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

1. Конвенцией ООН о Правах Ребенка;

2. Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

3. Конституцией Российской Федерации;

4. СанПиНами к ОУ;

5. Законом РФ «Об образовании».

Цели и задачи программы

Цели :

• создание в школе организационно-педагогических, материально-технических, санитарно

• гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья участников образовательного процесса;

• усиление контроля за медицинским обслуживанием участников образовательного процесса;

• создание материально-технического, содержательного и информационного обеспечения агитационной и пропагандистской ра­боты по приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни;

• развитие организационного, программного и материально-технического обеспечения дополнительного образования обучаю­щихся в аспектах здоровьесбережения, их отдыха, досуга;

• обеспечение системы полноценного сбалансированного питания в школе с учетом особенностей состояния здоровья участников образовательного процесса;

• Задачи :

• четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

• гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домаш­них заданий и режима дня;

• освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегаю­щих здоровье учащихся;

• планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся;

• развитие психолого-медико-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физического состояния учащихся;

• привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

посещение научно-практических конференций, семина­ров, лекций по данной проблеме и применение полученных педагогами знаний на практике.

Участники программы

Учащиеся;

классные руководители;

учителя-предметники;

врач-педиатр, закрепленный за учреждением;

врачи-специалисты;

родители;

завхоз;

технические работники.

Разделы программы

1. Концептуальное обоснование и основные принципы, направления реализации программы " Здоровая нация - сильная нация" .

2. Содержание программы" Здоровая нация - сильная нация" .

3.План реализации программы на 2014-2019 учебные годы.

4. Ожидаемые результаты реализации программы.

5.Календарный план реализации программы.

Контроль выполнения программы

• - проведение заседаний Методического совета школы;

• - посещение и взаимопосещение уроков, проводимых по ЗОЖ;

• - создание методической копилки опыта;

• - мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе.

• - сбор статистики о динамике развития мотивации к обучению.

• - контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся в свете формирования здорового образа жизни.

Концептуальное обоснование и основные принципы, направления реализации программы

" Здоровая нация - сильная нация"

В условиях усиливающейся тенденции ухудшения состояния подрастающего поколения, деятельность по его сохранению и укреплению рассматривается как необходимое условие национальной безопасности и развития российского общества в новом веке. Одной из главных задач государственной политики по обеспечению активной адаптации личности к жизни в современном обществе, формированию ответственности за собственное благополучие, необходимых навыков, позволяющих эту ответственность реализовать, является задача по формированию культуры здоровья и обучение навыкам здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности.

Программа " Здоровая нация - сильная нация" призвана содействовать утверждению в жизни участников образовательного процесса идеи оздоровления, способствовать созданию благоприятных условий для раскрытия интеллектуального и духовного потенциала воспитанников. Она ориентирована на пропаганду здорового образа жизни и достижение надежного уровня безопасности в школе. Главное правило школы"Сделай так, чтобы ребенку стало полезно находиться в школе, чтобы он совершенствовался и физически и духовно".

Основными направлениями в реализации программы" Здоровая нация - сильная нация" являются:

Медицинское направление :

• создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей и формирование их здоровья:

• составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований;

• проведение физкультминуток;

• гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня;

• четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

• планомерная организация питания учащихся;

• обязательное медицинское обследование.

Просветительское направление :

• организация деятельности с учащимися по профилактике табакокурения,

алкоголизма, наркомании;

• организация деятельности с родителями по профилактике табакокурения,

алкоголизма, наркомании;

• пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции,

познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции; совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма; пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, ОБЖ, физической культуры).

Психолого-педагогическое направление:

• использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности;

• предупреждение проблем развития ребенка;

• обеспечение адаптации на разных этапах обучения;

• развитие познавательной и учебной мотивации;

• формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля;

• совершенствование деятельности психолого - медико - педагогической службы школы для своевременной профилак­тики психологического и физиологического состояния учащихся и совершенствованию здоровье сберегающих технологий обучения;

• организация психолого-медико-педагогической и коррекционной помощи учащимся.

Спортивно-оздоровительное направление:

• организация спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу;

• привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

• широкое привлечение учащихся, родителей, социальных партнёров школы к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

Диагностическое направление :

• проведение мониторинга за состоянием здоровья, в ходе которого выявляются:

• общее состояние здоровья, наличие хронических заболеваний;

• текущая заболеваемость, в том числе скрытая (ребенок не обращается к врачу, 2-3 дня находится дома под наблюдением родителей);

режим дня, бытовые условия; внешкольная занятость дополнительными занятиями

Основными принципами здоровьесберегающего обучения являются:

- демократичность (свобода выбора учащимися дополнительных занятий, планирование работы совместно с родителями, с учащимися, с педагогами);

- равенство (нет дискриминации, оскорблений друг друга, боязни неудач);

-участие (вовлечение всех участников проекта во все стадии планирования, реализации и оценки своих действий);

- целостность (проект направлен на укрепление физического, умственного и социального здоровья);

-интеграция (сотрудничество с другими организациями);

-системность (физическое развитие происходит не хаотично, а по определенной системе)

Содержание программы" Здоровая нация - сильная нация"

Сроки и этапы действия программы:

І этап - 2014 - 2015 гг.

ІІ этап - 2015 - 2018 гг.

ІІІ этап - 2018- 2019 гг.

1 этап - подготовительный (1 год):

• анализ уровня заболеваемости, динамики формирования отношения к

вредным привычкам;

• изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение;

• разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий.

2 этап - апробационый ( 3 года):

• внедрение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ, выявление наиболее эффективных;

• систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде ЗОЖ;

• выполнение оздоровительных мероприятий.

3 этап - контрольно-обобщающий (1год):

• сбор и анализ результатов выполнения программы;

• коррекции деятельности.

Формы работы:

1.Учет состояния детей:

• анализ медицинских карт;

• определение группы здоровья;

• учет посещаемости занятий;

• контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов.

2.Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

• организация работы спортивных секций, кружков, клубов, проведение уроков физической культуры;

• динамические паузы;

• индивидуальные занятия;

• организация спортивных перемен;

• дни здоровья;

• физкульминутки для учащихся.

3.Урочная и внеурочная работа:

• открытые уроки учителей физической культуры, ОБЖ, технологии;

• открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно - оздоровительной направленности;

спортивные кружки и секции: рукопашный бой, волейбол, легкая атлетика, шахматы

Функции различных категорий работников школы в контексте реализации программы

1.Функции медицинской службы школы:

проведение диспансеризации учащихся школы;

медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;

выявление учащихся специальной медицинской группы.

2.Функции директора и его заместителей:

общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;

общее руководство по организации валеологической службы в школе;

общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе;

организация преподавания вопросов валеологии на уроках биологии и ОБЖ в классах среднего и старшего звена;

организация контроля уроков физкультуры;

обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул,
работы спортивных секций;

разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль;

организация работы классных руководителей по программе «Здоровье» и ее контроль;

организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей.

3. Функции классного руководителя:

санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизма;

организация и проведение профилактической работы с родителями;

организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками полиции, медработниками;

организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы «Здоровье»;

организация и проведение исследования уровня физического здоровья учащихся;

организация и проведение диагностик уровня и качества знаний учащимися правил гигиены, дорожного движения, правовой культуры.

Сотрудничество школы с другими учреждениями

Учреждение

Задачи и направления

Формы взаимодействия

Военный госпиталь

Профилактика заболеваний, выявление их на ранней стадии и своевременное лечение

Профосмотры, диспансеризации,
медицинская помощь

Полиция

Предупреждение детского травматизма

Лекции, беседы, ролевые игры для учащихся

План реализации программы на 2014-2019 учебные годы

1. Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика

Мероприятия

Срок

Класс

Ответственный

1

Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектации на их основе физкультурных
групп

Сентябрь

1-11-й

Врач-педиатр, классные руководители, учителя
физкультуры

2

Диспансеризация в военном госпитале

Октябрь

1,5,9,11-й

Врач-педиатр, классные руководители, специалисты госпиталя

3

Анализ случаев травматизма в школе

В течение
года

1-11-й

Заместитель директора по воспитательной работе Ляпко Л.В., директор школы Брыкова Ю.Н., классные руководители

4

Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни

В течение
года

1-11-й

Классные руководители

2. Мониторинг психофизиологического здоровья учащихся

1

Тестирование в рамках комплексной программы оценки физического состояния и функционирования возможностей организма человека

В течение
года

1-11-й

Учителя
физкультуры

2

Психологический мониторинг здоровья учащихся:

•тест на адаптацию в начальной школе, средней школе;

•тест на тревожность

Сентябрь-
январь

1,4,5,
10-й

Классные руководители,

психологи

3. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школьном учреждении

1

Эстетическое оформление класса и школы

В течение
года

1-11-й

Заместитель директора по воспитательной работе Ляпко Л.В, директор школы Брыкова Ю.Н.

2

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)

В течение
года

1-11-й

Завуч Полищук О.В.

3

Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям;

• проветривание;

• освещение;

• отопление;

• вентиляция;

• уборка

Ежедневно

1раз в нед.

2раза в год

Ежедневно

Все по-
мещения

Завхоз Бернадий В.В.

4

Контроль за качеством питания и питьевым режимом

Ежедневно

1-11

Директор школы Брыкова Ю.Н.

5

Диагностика загруженности учащихся домашними заданиями

В течение
года

1-11

Завуч Полищук О.В.

6

Организация активного отдыха на переменах

Постоянно

1-4-й

Классные руководители

4. Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний

1

Прививки детей согласно приказам Минздрава

В течение
года

1-11-й

Врач - педиатр

2

Профилактическая работа во время эпидемий

В течение
года

1-11-й

Врач - педиатр

3

Профилактическая работа через беседы, материалы стенда здоровья, санбюллетени, полезные
советы, информационные листы

В течение
года

1-11-й

Врачи, классные руководители,

учитель биологии

Дягилева О.Ю.

5. Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга

1

Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры.

Проведение физкультминуток на 1 и 3 уроках

В течение
года

1-11-й

Учитель физкультуры,

учителя-предметники

2

Подвижные перемены с использованием
возможностей спортивного зала, рекреаций

В течение
года

1-4-й

Учитель физкультуры, учителя начальной школы

3

Организация школьных соревнований и участие школьников в районных
соревнованиях

В течение
года

1-11-й

Классные руководители,
учителя физкультуры

4

Организация дней здоровья, кроссов, прогулок, экскурсий, праздников

В течение
года

1-11-й

Заместитель директора по воспитательной работе Ляпко Л.В.,
классные руководители, учителя физкультуры

5

Работа спортивных секций

В течение
года

5-11-й

Учителя физкультуры

6. Профилактика травматизма

1

Занятия по правилам дорожного движения
(выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, викторины, конкурс рисунков, плакатов)

В течение
года

1-11-й

Заместитель директора по воспитательной работе Ляпко Л.В.,
классные руководители, учитель технологии

2

Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курсов ОБЖ , технологии, «Человек и здоровье»

По про-
грамме

1-11-й

Учителя ОБЖ, биологии, химии, технологии

3

Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности

Сентябрь

Декабрь

Март

Май

1-11-й

Директор школы Брыкова Ю.Н преподаватель ОБЖ,
классные руководители

4

Статистика и анализ случаев травматизма в школе

В течение
года

1-11-й

Директор школы Брыкова Ю.Н

7. Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек

1

Тематические уроки в рамках курсов ОБЖ и «Человек и здоровье»

В течение
года

1-11-й

Преподаватель
ОБЖ Морозов В.А., учитель биологии Дягилева О.Ю,

2

Тематические классные часы и беседы

В течение
года

1-11-й

Классные руководители,

учитель биологии

Дягилева О.Ю.

3

Тематические родительские собрания

В течение
года

1-11-й

Классные руководители, заместитель директора по воспитательной
работе Ляпко Л.В.

4

Встречи с сотрудниками центра СПИД, врачами

По плану

8-11-й

Заместитель директора по воспитательной работе Ляпко Л.В,

учитель биологии

Дягилева О.Ю.

5

Организация предметных недель,

конкурсов, викторин

По плану

5-11

МО ЗОЖ,

учитель биологии

Дягилева О.Ю., классные руководители

Прогнозируемый результат

Модель выпускника первой ступени обучения

Модель выпускника второй ступени обучения

Модель выпускника третьей ступени обучения

- знание основ личной

гигиены, выполнение правил гигиены;

- владение основами

личной гигиены и

здорового образа

жизни.

- знание основ строения и

функционирования организма человека;

- знание изменений в

организме человека в

пубертатный период;

- умение оценивать свое

физическое и психическое состояние;

- знание влияния алкоголя, курения, наркомании на здоровье человека;

- поддержание физической формы;

- телесно-мануальные навыки, связанные с укреплением силы, выносливости, ловкости;

- гигиена умственного труда.

- стремление к самосовершенствованию, саморазвитию и профессиональной пригодности через физическое совершенствование и заботу о своем здоровье;

- убеждение в пагубности для здоровья и дальнейшей жизни вредных привычек;

- знание различных оздоровительных систем;

- умение поддерживать здоровый образ жизни, индивидуальный для каждого человека;

- способность вырабатывать индивидуальный образ жизни;

- гигиена умственного труда.

Ожидаемые конечные результаты программы:

Учащиеся и выпускники школы

должны знать:

1. Главная ценность жизни есть здоровье, за которое отвечает сам человек.

2. О необходимости регулярных профилактических осмотров с целью предупреждения и распознавания заболеваний на ранней стадии.

3. О заболеваниях, передающихся половым путем и способах их предупреждения.

должны уметь:

1. Противостоять физическим и интеллектуальным перегрузкам.

2. Оказать первую доврачебную помощь пострадавшим.

3. Обеспечить адекватные физиологические потребности и индивидуальные особенности питания.

4. Контролировать собственные поведенческие реакции, а также нести персональную ответственность за собственное поведение и здоровье.

5. Вести себя в эпидемиологически неблагоприятных условиях.

6. Иметь устойчивую мотивацию на достаточный уровень двигательной активности, а также закаливание.

7. Регулярно проходить профилактические осмотры по рекомендации врачей.

8. Использовать минимальный арсенал лекарственных препаратов, которые применяют без назначения врача.

должны иметь:

1. Сформированную точку зрения на вредные привычки (табак, алкоголь, наркотики, психотропные вещества).

2. Потребность соблюдения правил личной гигиены.

3. Устойчивую положительную мотивацию на достаточный уровень двигательной активности и закаливание организма.

4. Навыки позитивного отношения к людям.

Календарный план реализации программы на 2014-2015 учебный год

СЕНТЯБРЬ

1. Организация дежурства по школе и по классам в соответствии с Положением об обязанностях дежурных по школе.

2. Организация работы кружков и секций.

3. Включение в планы родительского всеобуча, планы методических объединений и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.

4. Включение в планы по руководству и контролю вопросов, cпособствующих улучшению работы школы по здоровьесбережению.

5. Организация питания учащихся.

6. Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.

7. Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни. "Уроки чистоты - Гигиена - это трудно?" (5-11 кл.); Кл. часы: "Мой отдых" (5-11 кл.), "Режим дня - это распорядок моих дел" (5-11 кл.), "Я теперь ученик, жить по правилам привык" (5-11 кл.).

8. Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

Кл.час "Пешеходная азбука нашего города".

9. Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).

10. Организация работы учащихся на клумбе.

11. Организация медосмотра.

12. Проведение теоретических и практических занятий по ППБ, ЧС, антитеррору (5-11 кл.).

13. Туристический слет с привлечением родителей (1-11 кл.).

14. Оформление стенда «Здоровье» по теме «Вред телевизора и компьютерных игр».

ОКТЯБРЬ

1. Организация работы учащихся по трудоустройству и поддержанию порядка на закреплённых участках, работа по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества. Операции: «Чистый школьный двор», «Украсим класс цветами».

2. Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

3. Подготовка классов к зиме.

4. Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни. Кл. часы: "О туризме и туристах" (5-11 кл.), "Я - культурный человек" (5-11 кл.),

5. Занятия с психологом "Знаете ли вы себя?". Тренинг обучения здоровому жизненному стилю.

6. Физкультминутки (ежедневно).

7. Организация подвижных игр на переменах в рамках осуществления шефской помощи учащимся начальных классов (ежедневно).

8. Проведение профилактических прививок.

9. Генеральная уборка кабинетов.

10. Родительские собрания :

1) Психолого - педагогическая характеристика школьника разных возрастных периодов.

2) Адаптационные возможности учащихся 1-х и 5-х классов.

11. Мониторинг физических кондиционных способностей учащихся в рамках «Президентских состязаний» (5-11 кл.).

12. Веселые старты «Бегом за здоровьем» (5-11кл.).

13. Спортивный праздник «Спортландия» ( 1-4 кл.).

14. Оформление стенда «Здоровье» по теме «День туризма», «Упражнения по профилактике заболеваний школьников».

НОЯБРЬ

1. Проведение мероприятий, приуроченных к праздникам «День матери» и «День ребёнка»

2. Проведение классных часов и мероприятий по теме « Курильщик - сам себе могильщик». Кл час "Там, где дым от сигарет, мне в этом доме места нет!"(7-11 кл.).

3. Оформление стенда «Здоровье» по теме «Губительная сигарета».

4. Занятия с психологом "Крутой» или уверенный в себе?"

5. Физкультминутки и динамические паузы (систематически).

6. Организация активного отдыха учащихся в дни каникул.

7. Предметная неделя ЗОЖ.

8. Проведение школьного тура Всероссийской олимпиады по предметам ЗОЖ.

ДЕКАБРЬ

1. Проведение мероприятий, посвященных всемирному дню борьбы со СПИДом. Кл.час "Правда и ложь о СПИДе" (8-11 кл.).

2. Участие в городской олимпиаде в г. Оленегорске по физической культуре ОБЖ, биологии, технологии.

3. Проведение конкурсов «Папа, мама, я - спортивная семья», посвященных празднованию Дня семьи.

4. Физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

5. Рейды: «Твой дневник», «Внешний вид учащегося».

6. Проведение занятий по предупреждению травматизма при использовании пиротехнических изделий и инструктажа по ППБ в период новогодних праздников и каникул.

7. Беседа "Профилактика простудных заболеваний" (советы врача) 5-11 кл.

ЯНВАРЬ

1. Товарищеские игры по баскетболу (6-11 кл.).

2. Физкультминутки и динамические паузы.

3. Занятия с психологом " Обучение способам снятия психоэмоционального напряжения. Психогимнастика."

4. Оформление стенда «Здоровье» по теме "Животные - лекари" (5-11 кл.).

ФЕВРАЛЬ

1. Месячник оборонно-массовой и патриотической работы.

2. Соревнования по шахматам.

3. Физкультминутки и динамические паузы.

4. Семинар "Здоровьесберегающие технологии в работе учителя". Открытые уроки.

5. Психологические занятия для учителей по теме «Релаксация».

6. Организация активного отдыха детей в дни дополнительных зимних каникул.

7. Занятия с психологом «Стресс. Обучение школьников навыкам освобождения от стрессов».

МАРТ

1. Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

2. Подготовка ко Дню здоровья. Физкультминутки и динамические паузы.

3. Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

4. Общешкольный лыжный кросс «Лыжня зовет» (5-11 кл.).

5. Генеральная уборка кабинетов.

6. Кл. час "Здоровье в порядке - спасибо зарядке" (5-11 кл.).

7. Оформление стенда «Здоровье» по теме «Йога».

АПРЕЛЬ

1. Всемирный день здоровья. День Здоровья по теме «Молодежь голосует за здоровье».

2. Всемирный день Земли. Экологическая конференция (9-11 кл.)

3. Операция «Милосердие», операция «Память».

4. Выпуск школьной газеты ЗОЖ.

МАЙ

1. Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.

2. «Легкоатлетические эстафеты», посвящённые Дню Победы.

3. Проведение экскурсий на природу.

4. Озеленение кабинетов и рекреации школы. Пересадка и подкормка комнатных растений.

5. Генеральная уборка кабинетов.

6. Инструктаж «ПДД во время летних каникул» (1-11 кл.).

7. Советы психолога "Как подготовиться к успешному окончанию школы и к экзаменам с меньшими перегрузками и потерями"(9,11 кл.).

8. Соревнования по волейболу (5-11 кл.).

9. Благоустройство школьной территории.