Презентация на тему Аудандық семинар коучинг

Бекітемін:

Мектеп-гимназия директоры: Нұрқұл.Ж

Жоспарды түзген: Мамытбаева Л Коучинг-сессия 8 химия-биология пәндерінен аудандық семинардағы коучинг.

Тақырыбы: « Оқу үшін бағалау және оқыту үшін бағалаудың тиімділігін анықтау» Мерзімі: 26 .11.2015

Уақыты

Коучинг

тақырыбы:

« Оқу үшін бағалау және оқуды бағалаудың тиімділігін анықтау»

Коучингтің мақсаты:

Топтық жұмысты тиімді пайдалана отырып оқу мен оқытудың сапасын жақсарту.Критериалды бағалаудың екі түріне сипаттама беру.Критерий арқылы бағалау жайлы мұғалімдердің түсініктерін кеңейту.

Қалыптастырушы бағалаудағы кері байланыстың түрлерімен таныстырып, маңыздылығын ашу.

Дереккөздер:

МАН, ресурстар

Күтілетін

нәтижесі:

Оқыту үдерісінде бағаның рөлін анықтайды,қалыптастырушы бағалау кезінде мұғалім кері байланыстың маңызды жағын түсініп, жүзеге асырудың жолдарын анықтай алады.Оқу үдерісіне өзгеріс енгізіп отыруға мүмкіндік алады.

Коучингте қажетті ресурстар:

А-3,4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, қалам, слайдтар, таныстырылым, суреттер, бейнероликтер

:

Оқыту әдістері

Диалог түрінде оқыту, ОҮБ,ОБ,АКТ,СТО әдісі. «Сағат әдісі», «Өрмекші торы»әдісі «Суреттер сөйлейді» әдістері._

1.СТО

2. Жеке жұмыс

3.Топтық жұмыс

Тапсырма түрлері:

Берілген сұрақтарға жауап іздеу, толық, маңызды жауап беру,сын тұрғысынан ойлана алу, берген жауаптарды дәлелдей алу, формативті бағалау, өзін және бір-бірін бағалай алу, топпен жұмыс жасау оны қорғау, рефлексия.

Оқуға арналған тапсырма түрі:

1.МАН

2.Қосымша ресурстар(дереккөздер)

Коучинг бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

5минут

Мұғалімдерге психологиялық ахуалды жасату

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Шаттық шеңберін құру,Кел танысайық. «_Өрмекші торы» әдісі бойынша бір-біріне сұрақ қоя отырып танысады.

2. Смайликтердің суреттері бойынша топқа бөлу.

Мұғалімдер шеңбер жасайды, бір-біріне сұрақ қояды, жақынырақ танысады

Бір-біріне сәттілік тілек айтады.

Мұғалімдер смайликтерді таңдап топтарға бөлінеді.Алғырлар.Білгірлер.Ойшылдар

5минут

Топтарға бөлу

Әр топты орындарына отырғызу . Әр топ өз ережесін құрады,ортақ ереже шығарады,оны іліп қояды.

Мұғалімдер өз топтарына отырады.

10минут

Мұғалімдердің іс-әрекетіне бақылау жасай отырып, үйренуіне жол ашу, ой қозғау жасау, нақты жауап беру мен түйінді ой айтуға үйрену

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Тапсырма.

Таза ақ параққа гүлдің суретін салыңыздар, бір- біріңізді бағалаңыздар.

Тапсырманы орындайды.

10мин

Бейне фильм көрсету.

«Алдар көсе».Тапсырма. Бай мен кедейдің жақсы және жаман жақтарын анықтау.

Мұғалімдер көреді, тыңдайды,пікір айтады.Мұғалімдер сұрақтарға жауап береді,тапсырманы орындайды.

5 мин

Сергіту сәті

.Көңілді күн.

Орындайды.

20мин.

«Сағат әдісі»

Алғырлар тобына тапсырма.

Бағалаудың түрлеріне заманауи түсінік беру..Білгірлер тобына тапсырма.

Бағалаудың мәнін анықтау.Ойшылдар тобына .Бағалауға Реформалау тобының берген анықтамасы постер қорғау.

Cағат тілінің бағытымен мәтінді талдайды,постерге түсіріп,бір спикер қорғайды.

10мин

Таныстырылым.

Слайд бойынша бағалаудың түрлерімен таныстыру.

Критерийлер мен сақталынатын ережелерді есте ұстау.

5мин.

Досыма хат әдісі

Бағалаудың түрлеріне сипаттама беру.

Әр мұғалім жеке жазады,топта талқылайды.

5мин

Бағалау

Смайликтер тарату

Жұппен ,топпен бағалау.

10

Мин.

Рефлексия

Стикерді алма ағашына жабыстыру.

Мұғалімдер сабақта оқушыларға кері байланысты жүзеге асыру қажеттілігін түсінеді.

Рефлексиялық есеп.

Коучингтің тақырыбы:«Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалаудың тиімділігін анықтау».Коучингте ең алдымен мұғалімдерге психологиялық ахуал жасатудан бастадым.Коучинг барысында тақырыбымның мақсаты мен күтілетін нәтижесін аша білдім. Мұғалімдер шаттық шеңберін құрып «Өрмекші торы» әдісімен бір- біріне танысу сұрақтарын қойып, сұрақтарға жауап берді.Смайликтер бойынша үш топқа бөлінді.Алғырлар.Білгірлер. Ойшылдар.Сәтті жақтары мәтінді мағыналық бөліктерге бөліп түсінуі,берілген тапсырманы орындауы бір-бірін әділ бағалауы,тұжырымды ой айтуы ұнады. Мұғалімдер бағалаудың түрлерін ажырата алады,өзара бағалау түрлерін сабақтарында тиімді қолдана алады.Коучингтің сәтсіз тұстары кейбір мұғалімдердің белсене араласпауы.Коучинг соңында кері байланысты оқи отырып көптеген мұғалімдерге коучинг-сессиясының ұнағанын ауданда химия және биология әдістемелік бірлестіктер арасында кезекпен коучинг - сессияларының ұйымдастырылып отырылуын ұсынды. Дөңгелек үстел кезінде «Қарабастау» орта мектебінің мұғалімі Тоғызбаев А колучинг- сессияның жақсы өткендігін айта келіп, бейне фильмнен берілген тапсырмаға FILA кестесін пайдаланған кезіңізде өте жақсы өтер еді деп өз ұсынысын білдірді. «Жылы -бұлақ» орта мектебінің мұғалімі Жаппашев Арман коучинг- сессиясының өз дәрежесінде өткізілгенін айтып рахметін білдірді,алдағы жұмыстарымызға сәттілік тіледі.Коучинг-сессиясына Қазығұрт ауданындағы мектептерден 35 мұғалім қатысты.