Внеклассное мероприятие Экологический утренник

МБОУ «Поселковская основная школа»

«Экологический утренник»

Учитель: Рыженков А. А.

Цель мероприятия: формирование убеждения в необходимости охраны природы.

Задачи мероприятия:

1. Образовательная:

рассмотреть основные экологические правила, которые для каждого человека должны стать нормой поведения в природе.

2. Воспитательная:

воспитать у детей положительное отношение к природе.

3. Развивающая:

развитие познавательного интереса к природе и ее охране.

Оборудование: Красная книга Смоленской области, плакаты: «Правила поведения в лесу», «Пословицы о лесе».

Действующие лица: учитель, ведущие, чтецы.

Место проведения: кабинет географии и биологии.

Ход мероприятия

Организационный момент.

Учитель объявляет тему, цель и задачи мероприятия.

I ведущий. Здравствуйте дорогие друзья! Мы с вами живем в удивительном и сказочном мире, который окружает нас с детства и называется природой! И сегодняшний утренник мы хотим посвятить именно ей - природе. Взаимосвязи в природе, отношения растительного и животного миров со средой обитания изучает наука «экология».

II ведущий. Экология относительно молодая наука. Она появилась немногим более ста лет назад. Термин «экология» впервые употребил немецкий биолог Эрнст Геккель (1869 г.). Он предложил название экология для одной из ветвей зоологии, т. е. эта научная дисциплина возникла в рамках биологической науки. Слово «экология» происходит от греческого слова «oikos», что значит «дом, жилище».

Выходит, что экология - это наука о доме. О каком доме? Речь идет о «природном доме», который есть у каждого растения, животного, человека. Все, что окружает живые организмы в природе, - их дом.

Экология - это наука, которая исследует, как живые существа связаны с окружающим миром. И нужно хоть немножечко знать о нашей матери - Природе, о нашем доме - Земле, о наших соседях и друзьях - деревьях, зверях, птицах.

И так начнем.

I ведущий. 1 тур. Поэтическая экологическая страница.

Приглашаем чтецов.

Речка-реченька.

Я не хочу, чтоб речка высыхала,

Где плещет столько рыбок золотых,

Где пляшет резво лодка у причала,

Где теплый вечер так порою тих!

Где сотней радуг лед зимой искрится,

Где по весне бушует ледоход,

Где летом пьет доверчивая птица,

Где сосны зеленеют круглый год!

Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда,

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода.

Пусть никогда не зарастает тиной

Тот берег, на котором я стою…

Большие дяди, взрослые мужчины,

Храните речку светлую мою!

А подрасту - и я вам помогу

И рыбок золотых уберегу!

Э. Огнецвет.

Не дарите любимым черемухи стон,

Боль сирени и вопли жасмина.

Будьте щедры душой, не тревожа кустов,

Подарите звезду в небе синем.

Не губите цветы в лугах и в лесу,

Берегите красу первозданную.

В. Динабургский.

Не спеши уходить!

Встань пораньше, весеннему утру навстречу,

По росе прошагай в тот недальний лесок.

Помолчи и послушай, как птицы щебечут,

Как в заросшей лещине поет ручеек.

И кругом разнеслись эти звуки, как всплески…

Не спеши уходить. Посмотри-ка вокруг:

Из-под древней валежницы чьи-то полоски -

С любопытством глядит на тебя бурундук.

Муравьи-работяги снуют под ногою,

К солнцу ветви свои протянула сосна.

Не спеши уходить! Слышишь как над тобою

Голубая звенит и дрожит тишина?!

П. Пономарев.

Дикарь в лесу.

Хозяйка белочка

В лесу орехи собирала.

Она в лесу том каждый сук

И каждый кустик знала.

Однажды в лес противный тип

Пришел с большой котомкой.

Небрежно сбил ногою гриб

И выругался громко.

Стал гнуть орешину - сломал,

Зажал под мышкой ветки.

Нашел один орех - сорвал

Сорвал второй и третий…

Отбросил куст

И, как медведь,

Пошел себе довольный,

А бедной белке

И глядеть

На это было больно.

Г. Ладонщиков.

В заповеднике воздух чистый струится,

Здесь листва, как старинная медь,

Здесь поют полным голосом птицы,

Ест горстями малину медведь.

Все вокруг говорит о доверье -

Светлый лес с островками цветов,

Не боятся здесь птицы и звери

Человеческих громких шагов.

Ты не держишь за пазухой камня,

Из кармана не вытащишь нож,

Не поставишь силка и капкана,

Лося ты никогда не убьешь!

А отсюда ты выйдешь добрее,

Мир зеленый всем сердцем любя.

И до самой дороги деревья,

Как родного проводят тебя.

Раим Фархади.

Красная книга.

Для книги, иногда, объем

Других всех признаков важнее.

У этой книги - каждый том,

Чем будет тоньше, тем ценнее.

Я б этой книге пожелал

Быть в толщину одной страницы.

Тогда бы с радостью узнал,

Что вместо зверя, рыбы, птицы

Исчез в природе лишь «зверюга»

По кличке «браконьер-хапуга».

В. Антохин.

Кромсая лед, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот,

Но мы еще придем просить прощенье

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька…

Пока об этом думать неохота,

Сейчас нам не до этого… пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и земли без воды…

Все меньше окружающей природы,

Все больше окружающей среды.

Р. Рождественский.

Как это страшно - умиранье рода.

Всех поголовно, всех до одного.

Когда опустошенная природа

Уже не в силах сделать ничего.

И поползет проказа запустенья,

И пересохнут ниточки воды.

И птицы вымрут. И падут растенья.

И зверь не обойдет своей беды.

И сколько тут корысти не ищи ты.

Какой ты отговоркой не владей,

Земля защиты требует, защиты,

Она спасенья просит у людей.

С. Островой.

Достойно охранять.

Старательно вникая в опыт древних

И постигая суть его корней,

Я стойкости учился у деревьев,

А ловкости и силе - у зверей.

У птиц учился чувствовать свободу,

У рыб - сосредоточенно молчать, -

Поэтому обязан я природу

От всех врагов достойно охранять!

П. Сергеев.

Не разоряйте птичьего гнезда, -

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойна и тогда,

Когда над рощей буря злится.

Храните дерево от топора:

Оно высокое и вековое,

Дает нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует как все живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше чем другому боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на Земле живет без дома!

К. Кулиев.

Слышу я Природы голос,

Порывающийся крикнуть,

Как и с кем, она боролась,

Чтоб из хаоса возникнуть!

Может быть, и не во имя

Обязательно нас с вами.

Но чтоб стали мы живыми,

Мыслящими существами…

И твердит природы голос:

В вашей власти, в вашей власти,

Чтобы все не раскололось

На бессмысленные части.

Л. Мартынов.

II ведущий. 2 тур. Природа в поэзии.

Вам зачитают отрывки из поэтических сочинений известных русских авторов, в которых идет речь о природе, ее красотах.

Ваша задача - определить автора прочитанных строк.

«Белая береза под моим окном,

Принакрылась снегом, точно серебром»

и еще

«Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком

И журавли, печально пролетая

Уж не жалеют больше ни о ком» (Есенин)

«Степей холодное молчанье,

Лесов безбрежных колыханье»

к его перу относится и …

«Ночевала тучка золотая

На груди утеса великана,

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя» (Лермонтов)

«Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса

Люблю я пышное природы увяданье

В багрец и золото одетые леса…» (Пушкин)

«Из длинных трав встает луна

Щитом краснеющим героя,

И буйной музыки волна

Плеснула в море заревое» (Блок)

«Благословляю вас, леса!

Долины, нивы, горы, воды!

Благословляю я свободу

И голубые небеса!» (Толстой)

I ведущий. 3 тур. Деревья.

Деревья, как и вся растительность, являются главными «санитарами» воздуха - главными очистителями воздуха. Каждое дерево имеет свою особенность. Поговорим о некоторых.

Какое дерево лучше всех уживается с асфальтом?

Может прожить в асфальтовой лунке более 60 лет. (липа)

Какое дерево задерживает 100 г сажи? (тополь)

О нем говорим - дерево 4-х дел:

I дело - мир освещать,

II дело - крик утешать,

III дело - больных исцелять,

IV дело - чистоту соблюдать. (береза)

(лучинка, дёготь для смазки колес и телег, настой и отвары чаги, березовые веники)

II ведущий. 4 тур. Птицы.

Животные обладают чувством и подчиняясь биоритму просыпаются в определенное время. Например, птицы:

Какая из птиц просыпается в 2 часа ночи? (соловей)

в 4 часа ночи? (трясогузка)

в 3 часа ночи? (перепела)

в 6 часов утра? (воробьи)

I ведущий. 5 тур. Викторина «Флора».

Флора - это имя богини цветов в древней мифологии. Латинское слово «flos» означает «цветок». Позднее в 17-18 веках, когда появилась мода украшать научные труды аллегорическими названиями, заглавие «флора» стали давать книгам, посвященным описанию растительного мира какой либо области. В наше время флорой называют множество видов растений, которые произрастают на какой-либо определенной территории. Термин «флора» подразумевает, во-первых, полноту исчисления видов, во-вторых, определенную территорию, для которой это исчисление производится.

Исследование флоры называют флористикой. Во флоре земного шара насчитывается 250000 видов ныне живущих растений. Чем разнообразнее географические условия страны, тем богаче ее флора.

Понятие «флора» необходимо отличать от понятия «растительность». Последним обозначаются типы строения растительного покрова (лес, луг, степь), тогда как «флора» характеризует только видовой состав растительного покрова.

Что является основным кормом для оленей? (Лишайник ягель или олений мох)

У туристов часто бывает болезненная потертость ног. Как с помощью подорожника можно уменьшить эту болезненность. За счет чего это происходит?

(Обмытые листья подорожника используют в виде компресса, прикладывая их к ране, к ссадине, потертости. Листья содержат фитонциды, которые имеют антимикробное действие и таким образом предупреждают воспалительный процесс, снимают боль)

Где в России находится самый северный ботанический сад? (На Кольском полуострове)

Какая порода деревьев имеет наибольшее распространение в России? Какие ценные свойства она имеет?

(Это лиственница. Она занимает половину лесов, живет до 500 лет, древесина сохраняется до тысячи лет.)

Если пришлось в походе разводить костер в лесу, что нужно сделать, чтобы не погубить его кострищем?

(Надо лопаткой или топориком снять под кострищем весь дерн, отнести его в тень, полить водой. Когда костер будет погашен и остынет, надо вычистить все угли и головешки и положить дерн на старое место, вновь полить)

Назови редкое дерево с самой плотной древесиной, которое тонет в воде.

(Это вечнозеленое дерево самшит. Растет оно очень медленно, достигая высоты 15-18 метров к 400 годам. Имеет бледно-желтую кору, кожистые листья. Древесина очень тяжелая, плотная и твердая. Используется в изделиях, требующих большой прочности, для художественных поделок)

Какие знаешь растения - предсказатели погоды? Как они предсказывают изменения погоды?

(Таких растений очень много: сирень, жасмин, одуванчик, чистотел, мокрица, кувшинка. Перед дождем сирень и жасмин сильно пахнут, у чистотела поникает венчик, кувшинка закрывает цветок)

Из семян каких растений получают манную, гречневую, перловую крупу?

(Манная крупа вырабатывается из твердых сортов пшеницы, гречневая - семена гречихи, перловая крупа - зерна ячменя)

Почему березу называют «пионером» леса, а березовый лес - временным?

(Береза первой осваивает открытые пространства, вырубки, гари. Ее сеянцы не боятся яркого солнца и заморозков. Под ее кроной поселяются молодые елочки, всходы которых погибают на открытых местах. Со временем ель вытесняет березу, которой среди елей не хватает солнечного света)

II ведущий. 6 тур. Викторина «Флора».

Фауна - это совокупность всех видов животных, обитающих в данной местности. Древние римляне называли Фауной богиню полей, лесов и покровительницу стад животных. Фауну характеризуют ее видовым составом - числом видов животных. Другая важная характеристика фауны - степень ее разнообразия.

Формирование фауны какой-либо области происходит в зависимости от ее рельефа, климата, наличия географических преград. В истории Земли многие фауны сменяли одна другую. Такие смены влекли за собой распространение одних видов и исчезновение других.

Исследованием фауны занимается фаунистика. Фауна Земли насчитывает не менее 1500000 видов. Изучение ее имеет практическое значение при регулировании численности животных и для охраны природы.

Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятла)

Какие птицы первыми возвращаются на Родину? (грачи)

Какая птица не обзаводится семьей, не вьет гнезда, подкладывает свои яйца в чужие гнезда?

(кукушка)

Назовите самую маленькую птичку на Земле. (колибри)

Какая из птиц средней полосы летает быстрее всех? (стриж)

С помощью чего ученые выясняют пути перелетов птиц? (кольцевания)

К названию какой европейской реки нужно прибавить в начале одну букву, чтобы получилась птица? (Волга-Иволга)

Как называется дикая свинья? (кабан)

Назовите самое крупное европейское животное. (зубр)

Кого считают одним из первых прирученных животных? (кошка)

Какие насекомые относятся к группе общественных? (пчелы, осы, шмели, муравьи)

Назовите опаснейшего вредителя картофеля? (колорадский жук)

Как по поведению муравьев можно узнать об изменении погоды? (к дождю муравьи прекращают свои движения около муравейника)

I ведущий. И последнее - помните: Позора Земли никогда не прощает Земля. (Бунин)

II ведущий.

Травиночка - кровиночка земли,

Признаемся - мы это позабыли.

И вроде, землю - нет, не разлюбили.

Ведь в детстве с каждым деревом дружили.

А - выросли - срубили и сожгли.

И службу бесхозяйственно верша,

Мы портим реки, пашем луговины,

И рыба мрет, и падают лесины, -

Но не болит холодная душа…

Преобрази, используй и твори!

Да только помни, что твое начало в том,

Чтоб земля травиночками дышала

И, словно на руках, тебя качала

На тех лугах, чтоб каждый год цвели.

Травиночка - кровиночка земли.

Учитель. Нам необходимо охранять природу и сохранять ее богатства. Человек - часть природы, поэтому очень важно всем нам понять, что мы зависим полностью от всего, что нас окружает: воздух, земля, вода, лес. Сохраним природу, сохраним здоровье и будем жить на красивой, цветущей планете.

Итог мероприятия.

Учитель. Сегодня вы показали отличные знания о природе. И думаю, вы можете стать достойными друзьями природы.