Урок Строение эукариотической клетки

Общая биология. Раздел цитология. Тема: Строение эукариотической клетки

Тема урока: Клеточные органоиды (органеллы): пластиды, митохондрии,

эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, лизосомы.

Цели урока:

• Используя компьютерные интерактивные иллюстрации, познакомить учащихся со строением и функциями некоторых мембранных органоидов клетки.

• Закрепить полученные знания, осуществляя компьютерный контроль

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: компьютер, компьютерная программа «Репетитор по биологии», компьютерные программы с заданиями для закрепления и контроля знаний учащихся по изучаемой теме, таблицы, цветные схемы животной и растительной клеток и их органоидов, карточки с индивидуальными заданиями.

Ход урока.

I. Оргмомент.

1. Инструктаж по ТБ при работе с компьютером.

2. Кнопки управления программой 1С-«Репетитор по биологии».

II. Актуализация опорных знаний.

1. Что изучает цитология?

2. Что такое прокариоты?

3. Что такое эукариоты?

4. Какие ученые внесли вклад в развитие цитологии?

5. Сформулируйте основные положения современной клеточной теории.

6. Какие вам известны методы цитологических исследований?

III. Изучение нового материала.

1. Тема урока; введение понятия органоиды; деление их на три группы.

2. Открываем репетитор по биологии.

3. Открываем альбом, общая биология, тема клетка.

4. Активизируем клетку животных и растений. Направляя курсор на элементы клетки, подписываем названия органоидов на схемах клеток животных и растений в тетради. (используем рисунки и фотографии из Альбома)

5. Открываем репетитор, учебник, где в тексте находим сведения о строении и функции органоидов в последовательности:

а) шероховатая ЭПС; гладкая ЭПС; рибосомы;

б) аппарат Гольджи; лизосомы;

в) митохондрия; пластиды (хлоропласт);

IV. Закрепление изученного материала.

• Открываем на панели индикации задание № 1 - 3 (для закрепления)

Задание № 1. Проставить номера клеточных компонентов и органоидов в соответствующую графу таблицы №1.

Задание № 2. В столбце «Мембраны», таблицы № 1 обозначить немембранные органоиды цифрой «0», одномембранные цифрой «1», двумембранные цифрой «2»

Таблица № 1. Строение эукариотических животной и растительной клеток

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Животная клетка

№

Мембраны

Эндоплазматическая сеть

Лизосома

Митохондрия

Цитоплазма

Ядро с ядерным соком

Аппарат Гольджи

Центриоли

Пиноцитозный пузырек

Ядрышко

Плазматическая мембрана (гликокаликс)

Рибосома

Ядерная оболочка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Растительная клетка

№

Мембраны

Ядро с ядерным соком

Клеточная стенка

Лизосома

Аппарат Гольджи

Зерно крахмала

Митохондрия

Пластиды Хлоропласт

Вакуоль с клеточным

соком, с кристаллами

Рибосома

Эндоплазматическая сеть

Цитоплазма

Таблица № 2 Функции компонентов и органоидов животной и растительной клеток.

Задание № 3. Расставьте цифры, соответствующие компонентам и органоидам с определенными функциями:

Функции органоидов и компонентов клетки

№

Основной органоид клетки, участвующий в ее делении

Часть клетки, где расположены все ее органоиды

Органоид, в котором формируется рибосомы

«Энергетические» станции клетки

Органоид клетки, в котором происходит расщепление поступающих в нее пищевых веществ

Клеточный органоид, участвующий в синтезе белков, полисахаридов, жиров, а также в транспорте и накоплении различных веществ в клетке

Структурное образование, отделяющее ядро от цитоплазмы

Органоид, в котором происходит фотосинтез

Часть клетки, где хранится наследственная информация

Органоид, в котором происходит биосинтез белка

V. Провека уровня усвоения учебного материала учащихся при помощи компьютера.

• Открываем на панели индикации Контрольное задание по теме "Клетка"( с обозначением Microsoft Exc.)

В столбцах "D" и "F" отметить знаком "1" органоиды, которые имеются в соответствующих клетках

D

F

Клетка животных

Органоиды клеток

Клетка растений

Рибосома

Клеточная стенка

Эндоплазматическая сеть

Ядерная оболочка

Зерно крахмала

Цитоплазма

Пластиды Хлоропласт

Вакуоль с клеточным соком, с кристаллами

Ядро с ядерным соком

Пиноцитозный пузырек

Митохондрия

Лизосома

Плазматическая мембрана (гликокаликс)

Аппарат Гольджи

Ядрышко

Центриоли

Баллы

VI. Подведение итогов урока.

• Выделить курсором 20 и 22 строку контрольного задания.

• Зайти в меню «Формат»,→ строка, → отобразить, и вы увидите количество набранных баллов в ячейках D21, F21

VII. Домашнее задание.

• Изучить: § 6;

Рекомендации по использованию.

Учебный материал 1С репетитора по биологии удобно использовать как при изучении нового материала, так и при закреплении и проверке знаний учащихся.

Репетитор содержит материал учебников по ботанике, зоологии, человеку, общей биологии, а так же глоссарий, таблицы, альбом, исторические сведения, программу по биологии, методические рекомендации, примерное планирование уроков, интересные задачи и сведения о живой природе и экологии.

Электронное приложение к учебнику Л.Н.Сухоруковой, В.С.Кучменко, Т.В.Ивановой «Биология» Сферы.

Альбом, таблицы, иллюстрации учебника легко можно использовать для изготовления раздаточного материала и для создания красочных наглядных пособий, стендов, портретов биологов.

Для успешной работы с 1С репетитором по биологии и по другим учебным предметам необходимо знать ПК и его базовое программное обеспечение и умело использовать их для подготовки к занятиям. Необходимо всем учителям - предметникам пройти курсы по овладению ПК, как минимум по 100 часовой программе, а при методкабинете иметь отдел по адсорбированию учебных программ, различных учебных материалов с Интернета и TV, систематизировать, размножать их и предоставлять эти материалы для работы педагогов школ параллельно с обеспечением школ учебниками.

Дзюбан Наталья Владимировна.

4 МБОУ «Янтарненская школа»