Итоговая контрольная работа по биологии 10 класс

Входная контрольная работа по биологии 11 класс.

Вариант 1.

Часть А.

А1. Генеалогический метод используют для

1)Получения генных и геномных мутаций

2)Изучения влияния воспитания на онтогенез человека

3)Исследования наследственности и изменчивости человека

4)Изучения этапов эволюции органического миора.

А2. Водородные связи между СО- и NH- группами в молекуле белка придают ей форму спирали, характерную для структуры

1)Первичной, 2) вторичной, 3) третичной, 4) четвертичной.

А3. Главная роль в хранении и передаче наследственной информации в клетке принадлежит

1)Хромосомам, 2) рибосомам, 3) клеточному центру, 4) комплексу Гольджи.

А4. Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических за счет энергии света, - это

1)Хемотрофы, 2) сапротрофы, 3) фототрофы, 4) гетеротрофы.

А5. Повышению генетического разнообразия потомства способствует размножение

1)Вегетативное, 2) половое, 3) почкованием, 4) столонами.

А6. Г.Мендель сделал важный шаг в познании закономерностей

1)Онтогенеза, 2) эмбриогенеза, 3) эволюции, 4) наследственности.

А7. Какой закон проявляется, если при моногибридном скрещивании доминантной и рецессивной гомозигот в F₁ получено потомство, отличное по фенотипу от родителей

1)Закона расщепления, 3) неполного доминирования,

2)Независимого наследования, 4) закона доминирования

А8. Степень развития мускулатуры у человека в зависимости от частоты и интенсивности тренировок - пример изменчивости

1)Соотносительной, 3) комбинативной

2)Модификационной, 4) неопределенной

А9. Сходство химического состава ДНК у особей вида свидетельствует о

1)Триплетности генетического кода

2)Неперекрываемости генетического кода

3)Наличии в молекулах ДНК двух соединенных между собой цепей

4)Видоспецифичности молекул ДНК

А10. У организмов разных царств аминокислоты кодируются одними и теми же кодонами, поэтому код наследственности

1)Триплетный, 2) универсальный, 3) генетический, 4) однозначный.

А11. Конъюгация хромосом характерна для процесса

1)Оплодотворения, 3) профазы второго деления мейоза

2)Митоза, 4) профазы первого деления мейоза

А12. Чем характеризуется геномная мутация?

1)Увеличением диплоидного набора хромосом

2)Рекомбинацией генов благодаря кроссинговеру

3)Случайным сочетанием генов при оплодотворении

4)Независимым расхождением гомологичных хромосом в мейозе.

А13. В основе создания селекционером чистых линий культурных растений лежит процесс

1)Сокращения доли гомозигот в потомстве

2)Сокращения доли полиплоидов в потомстве

3)Увеличения доли гетерозигот в потомстве

4)Увеличения доли гомозигот в потомстве.

Часть В.

В1. Выберите три правильных ответа.

Почему бактерии относят к прокариотам?
А) содержат в клетке ядро, обособленное от цитоплазмы
Б) состоят из множества дифференцированных клеток
В) имеют одну кольцевую хромосому
Г) не имеют клеточного центра, комплекса Гольджи и митохондрий
Д) не имеют обособленного от цитоплазмы ядра
Е) имеют цитоплазму и плазматическую мембрану

В2. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого она характерна.

Признак органоид

А) накапливает воду 1) вакуоль

Б) содержит кольцевую ДНК 2) хлоропласт

В) обеспечивает синтез органических

веществ из неорганических

Г) содержит клеточный сок

Д) поглощает энергию солнечного света

Е) синтезирует молекулы АТФ.

В3. Установите последовательность процессов , протекающих на каждом этапе энергетического обмена в организме человека

1)Расщепление крахмала до глюкозы

2)Полное окисление пировиноградной кислоты

3)Поступление органических веществ в клетку

4)Гликолиз , образование 2 молекул АТФ.

Часть С.

С1. Раскройте механизмы , обеспечивающие постоянство числа и формы хромосом во всех клетках организмов из поколения в поколение?

С2. Полипептид состоит из 20 аминокислот. Определите число нуклеотидов на участке гена, который кодирует первичную структуру этого полипептида, число кодонов на иРНК, соответствующее этим аминокислотам, и число молекул т-РНК, участвующих в биосинтезе этого полипептида. Ответ поясните.

С3. Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Черная окраска определяется геном В, рыжая -b, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черепаховой кошки и рыжего кота родились два рыжих котенка. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, характер наследования признаков.

Входная контрольная работа по биологии 11 класс.

Вариант 2.

Часть А.

А1. Наука, изучающая сходство и различие зародышей позвоночных,-

1)Биотехнология, 2) генетика, 3) анатомия, 4) эмбриология.

А2. Молекулы ДНК, в отличие от РНК, состоят из

1)Аминокислот, 3) двух полинуклеотидных цепей

2)Углеводов рибозы и глюкозы 4) одной полинуклеотидной нити

А3. Главное отличие яйцеклетки человека от сперматозоида состоит в том, что в ней содержится

1)У-хромосома, 3) Х-хромосома и 22 аутосомы

2)Либо Х-, либо У-хромосома 4) У-хромосома и 22 аутосомы

А4. Не имеют клеточного строения

1)Цианобактерии, 2) вирусы, 3) бактерии, 4) простейшие.

А5. Генетически разнообразное потомство цветковых растений формируется в результате размножения

1)Луковицами, 2) клубнями, 3) семенами, 4) черенками.

А6. Парные гены, определяющие окраску семян растений гороха посевного и расположенные в гомологичных хромосомах , называют

1)Рецессивными, 2) доминантными, 3) сцепленными, 4) аллельными.

А7. Определите генотип родителей, имеющих карие глаза, если в их потомстве три кареглазых и один голубоглазый ребенок ( А- карие глаза доминируют над голубыми)

1. аа х АА, 2) АА х Аа, 3) АА хАА, 4) Аа х Аа.

А8. Существенное влияние на развитие потомства оказывают возникшие у родителей

1. модификационные изменения

2. соматические мутации

3. мутации в гаметах,

4. возрастные изменения.

А9. Почему бактерии выделяют в особое царство?

1. У бактерий нет оформленного ядра, митохондрий

2. Клетка бактерий не имеет цитоплазмы и рибосом

3. Среди них есть только одноклеточные формы

4. Среди них есть паразиты и сапротрофы.

А10. В каких органоидах клеток человека происходит окисление пировиноградной кислоты с освобождением энергии?

1)Рибосомах, 2) ядрышке, 3) хромосомах, 4) митохондриях.

А11. Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы вдвое, если бы в ходе эволюции не сформировался процесс

1)Митоза, 2) мейоза, 3) оплодотворения, 4) опыления.

А12. Снижение яйценоскости кур при нарушении рациона кормления - пример изменчивости

1. Комбинативной, 3) модификационной

2. Соотносительной, 4) соматической

А13. Явление гибридной силы, проявляющееся в повышении продуктивности и жизнеспособности организмов, называют

1)Полиплоидией, 2) мутагенезом, 3) гетерозисом, 4) доминированием.

Часть В.

В1. Выберите три правильных ответа.

Какие факторы влияют на развитие зародыша человека?

1. Формирование в бластуле бластоцеля

2. Генетическая информация в зиготе

3. Взаимодействие частей зародыша

4. Наличие трех зародышевых листков

5. Воздействие внешних и внутренних факторов

6. Наличие полисахаридов в оболочке плода.

В2. Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой организмов, для которой она характерна.

Особенность обмена веществ группа организмов

А) выделение кислорода в атмосферу 1) автотрофы

Б) использование энергии, заключенной в пище, 2) гетеротрофы

для синтеза АТФ

В)использование готовых органических веществ

Г) синтез органических веществ из неорганических

Д) использование углекислого газа для синтеза веществ.

В3. Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза.

1. Преобразование солнечной энергии в энергию АТФ

2. Образование возбужденных электронов хлорофилла

3. Фиксация углекислого газа

4. Образование крахмала

5. Преобразование энергии АТФ в энергию глюкозы.

Часть С.

С1. Какие процессы происходят на этапах энергетического обмена?

С2. Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов ЦЦТТТТЦГТЦАА. Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны т-РНК и последовательность аминокислот во фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

С3. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доминантных гена ( гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи . определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?

Входная контрольная работа по биологии 11 класс.

Вариант 3.

Часть А.

А1. Близнецовый метод используется в науке

1. Селекции, 2) генетике, 3) физиологии, 4) цитологии.

А2. В клетке происходит синтез и расщепление органических веществ, поэтому её называют единицей

1)Строения, 2) жизнедеятельности, 3) роста, размножения.

А3. Аминокислоты к месту сборки белка доставляются молекулами

1)АТФ, 2) и-РНК 3) т-РНК, 4) ДНК.

А4. В состав хромосом входят органические вещества

1)АТФ и глюкоза 2) р-РНК и протеины 3) ДНК и белки 4) и-РНК и липиды.

А5. К организмам с автотрофным типом питания относят

1)Высшие растения 2) животных 3) одноклеточные грибы 4) болезнетворные бактерии

А6. В половом размножении растений участвуют

1)Споры 2) вегетативные почки 3) гаметы 4) соматические клетки.

А7. Цвет волос у человека контролируют парные гены, которые расположены в гомологичных хромосомах и называются

1)Доминантными 2) рецессивными 3) аллельными 4) сцепленными

А8. Совокупность генов, которую организм получает от родителей, называют

1)Генотипом 2) фенотипом 3) генофондом 4) наследственностью.

А9.мутации в клетках живых организмов вызывает

1)Ультрафиолетовое излучение 3) избыточное освещение

2)Инфракрасное освещение 4) видимый свет

А10. Какой признак характерен только для царства бактерий

1)Имеют клеточное строение 3) дышат, питаются, размножаются

2)В клетках отсутствует оформленное ядро 4) в клетках есть оформленное ядро

А11. Какую функцию выполняют в клетке лизосомы?

1)Расщепляют биополимеры до мономеров

2)Окисляют глюкозу до углекислого газа и воды

3)Осуществляют синтез органических веществ

4)Синтезируют полисахариды из глюкозы

А12. Какое число нуклеотидов в и-РНК кодирует последовательность расположения 14 аминокислот в белке?

1)14 2) 28 3) 7 4) 42.

А13. В метафазе митоза происходит

1)Расхождение хроматид

2) удвоение хромосом

3)Размещение хромосом в плоскости экватора клетки

4)Формирование ядерной оболочки и ядрышек

Часть В.

В1. Выберите три правильных ответа.

Мутацию считают генной, если

1)Она возникла в процессе удвоения ДНК

2)Происходит замена одного нуклеотида в ДНК на другой

3)Осуществляется перенос участка одной хромосомы на другую

4)Происходит выпадение участка хромосомы

5)Осуществляется переворот участка хромосомы на 180 градусов

6)Происходит образование нового аллеля

В2. Установите соответствие между особенностью процесса и его видом.

Особенность процесса вид процесса

А) происходит в хлоропластах 1)фотосинтез

Б) состоит из световой и темновой фаз 2) гликолиз

В) образуется пировиноградная кислота

Г) происходит в цитоплазме

Д) конечный продукт глюкоза

Е) расщепление глюкозы.

В3. Установите правильную последовательность действий селекционера по выведению нового сорта.

1)Гибридизация

2) подбор исходного материала

3)Искусственный отбор

4)Размножение особей с интересующими человека признаками.

Часть С.

С1. Какое деление мейоза сходно с митозом? Объясните , в чем выражается и к какому набору хромосом в клетке приводит.

С2. Участок цепи ДНК, кодирующий первичную структуру полипептида, состоит из 75 нуклеотидов. Определите число нуклеотидов на и-РНК, кодирующих аминокислоты , число аминокислот в полипептиде и количество т-РНК, необходимых для переноса этих аминокислот к месту синтеза. Ответ поясните.

С3. При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды красные шаровидные. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения.

Входная контрольная работа по биологии 11 Входная класс.

Вариант 4.

Часть А.

А1. Конструирование новых генов ведется с помощью методов

1)Клеточной инженерии 2) генной инженерии

3) центрифугирования 4) моделирования.

А2. Какая теория обосновала положение о структурно- функциональной единице живого?

1)Филогенеза 2) эмбриогенеза 3) клеточная 4) эволюции.

А3. Какую функцию выполняет в клетке клеточный центр?

1)Принимает участие в митотическом делении

2)Является хранилищем наследственной информации

3)Отвечает за биосинтез белка

4)Является центром матричного синтеза р-РНК

А4. В процессе мейоза гомологичные хромосомы расходятся к разным полюсам клетки в

1)Метафазе первого деления 3) анафазе первого деления

2)Метафазе второго деления 4) анафазе второго деления

А5. К гетеротрофным организмам относятся

1)Животные 2) водоросли 3) мхи 4) хвощи

А6. При партеногенезе развитие организма происходит из

1)Зиготы 2) неоплодотворенной яйцеклетки 3) сперматозоида 4) соматической клетки.

А7. Какие гаметы имеют особи с генотипом ааВВ?

1)аа 2) аа, ВВ 3) а,В 4) аВ

А8. Соотношение по фенотипу 3:1 иллюстрирует

1)правило доминирования 2)закон расщепления

3)сцепленное наследование признаков 4)множественное действие генов

А9. Полиплоидия - одна из форм изменчивости

1)модификационной 2) мутационной 3) комбинативной 4) соотносительной.

А10. Подвижность молекул белка и липидов, входящих в состав плазматической мембраны, обеспечивает ее

1)прочность 3) динамичность

2)стабильность 4) хорошую проницаемость.

А11. Сколько нуклеотидов в гене кодирует последовательность 60 аминокислот в молекуле белка?

1)60 2) 120 3) 180 4) 240

А12. Конъюгация хромосом характерна для процесса

1)Оплодотворения 3) метафазы второго деления

2)Анафазы митоза 4) профазы первого деления мейоза.

А13. Чистая линия растений - это потомство

1)Гетерозисных форм 3) одной самоопыляющейся особи

2)Межсортового гибрида 4) двух гетерозиготных особей

Часть В.

В1. Выберите три правильных ответа.

Биологическое значение мейоза заключается в

1)Предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении

2)Образовании мужских и женских гамет

3)Образовании соматических клеток

4)Создании возможностей возникновения новых генных комбинаций

5)Увеличении числа клеток в организме

6)Кратном увеличении набора хромосом.

В2. Установите соответствие между процессом , протекающим в клетке, и органоидом, в котором он происходит.

Процесс органоид

А) восстановление углекислого газа до глюкозы 1) митохондрия

Б) синтез АТФ в процессе дыхания 2) хлоропласт

В) первичный синтез органических веществ

Г) превращение световой энергии в химическую

Д) расщепление органических веществ до углекислого газа и воды.

В3. Установите правильную последовательность процессов эмбрионального развития позвоночных животных.

1)Образование бластомеров в процессе дробления зиготы

2)Закладка зачаточных органов зародыша

3)Слияние яйцеклетки и сперматозоида

4)Развитие нервной пластинки

5)Формирование двух зародышевых листков.

Часть С.

С1. Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы составляет: в поджелудочной железе - 7,9%, в печени -18,4%, в сердце-35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий?

С2. В процессе трансляции участвовало 30 молекул т-РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка, а также число триплетов и нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок.

С3. У мужа и жены нормальное зрение, несмотря на то, что отцы обоих супругов страдают цветовой слепотой ( дальтонизм). Ген дальтонизма рецессивен и сцеплен с Х-хромосомой. Определите генотипы мужа и жены. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения у них сына с нормальным зрением, дочери с нормальным зрением, сына -дальтоника, дочери-дальтоника?