Урок биологии в 9 классе Многообразие форм живых организмов (учебник И. Н. Пономарева)

Многообразие форм живых организмов

УЭ

Что делать

Как

УЭ-0

Прочтите и запишите тему, поставьте перед собой цели на урок, запишите в тетрадь, что будете оценивать по окончании работы на уроке

УЭ-1

Работая в группе, подчеркнем разнообразие живого

1в - «Организмы разных сред жизни»

2 в - «Клеточное разнообразие»

3в - «Системное разнообразие живого»

Подготовьте выступление по данной вам теме, пользуясь материалом учебника на стр. 8-12 и дополнительным материалом модуля

Прими участие в обсуждении и сделай записи

1в - «Организмы разных сред жизни»

Среда жизни

Организмы, обитающие в данной среде

Примеры

Гидробионты

Эдафобионты
Аэробионты - Эндобионты -

Вывод:

Слушайте ответ, принимайте участие в обсуждении, заполняйте таблицу

2 в - «Клеточное разнообразие»

Клетки

------------ -------------

Подтверждает или опровергает существование вирусов положение «Все живое состоит из клеток»?

Слушайте ответ, принимайте участие в обсуждении, заполняйте схему

3в - «Системное разнообразие живого»

Уровни организации жизни

Уровни организации

Биологическая система

Элементы

Слушайте ответ, принимайте участие в обсуждении, заполняйте таблицу

УЭ-2

Проверьте, насколько полно Вы поняли материал данной темы

Вопросы 1-3, стр 11

Обдумайте и примите участие в обсуждении

УЭ-3

Оцените свою работу по Вашим критериям.

Сложно ли было работать по данной карте?

Интересно ли было работать по данной карте?

С учетом проделанной работы, определите свое домашнее задание