Урок по биологии Строение растений

Урок по биологии
строение растений

Цели: расширить представление о многообразии растений; познакомить с отличительными признаками цветка; воспитывать бережное отношение к цветам.

Оборудование: иллюстрации и гербарные экземпляры с различными побегами.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Тест.

1. Какое из утверждений неверно?

1) Деревья - это высокие растения.

2) Кустарники - это растения с несколькими древесными стволами.

3) Раннецветущие растения - это растения с зеленым и гибким стеблем.

4) Травы и травянистые растения - это растения с зеленым и гибким стеблем.

5) Хвойные растения - это деревья и кустарники, у которых листья в виде хвои.

2. Какой пункт лишний?

1) Корень.

2) Стебель.

3) Лист.

4) Лопух.

5) Плод.

6) Цветок.

III. Изучение нового материала.

- Отгадайте загадку, узнаете тему урока.

Нарядные сестренки

Весь день гостей встречают,

Медом угощают. (Цветы.)

Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям».

- Для чего растет цветок? (Предположения учащихся.)

Мы любим цветок за его аромат и за красивый, яркий венчик. Сегодня на уроке мы познакомимся с цветком.

1. Работа с учебником.

Чтение текста на с. 65.

2. Выполнение задания на с. 66 учебника.

3. Практическая работа на с. 66 учебника.

IV. Итог урока.

- Цветки каких растений можно назвать одиночными?

- Какие цветки расположены группами - соцветиями?

Домашнее задание: подготовить сообщение «Мой любимый цветок».