Технологическая карта лекционного занятия Типы мутаций

Акушерское дело

ПЛАН ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 38

Тема «Мутационная изменчивость. Виды мутаций».

Время: 90 минут.

Цели и задачи: а) познакомиться с понятием «мутационная изменчивость»; б) сформировать знания о классификации мутаций: по уровню изменения генетического материала (геномные, хромосомные, генные), по значению для человека (летальные, полулетальные и нейтральные), по локализации в организме (соматические и половые), по фенотипу (морфологические и биохимические); в) определить понятие термина «мутаген», выявлять источники мутагенов в окружающей среде; объяснять значение мутаций, познакомиться с генетическими заболеваниями. г) продолжать развивать умение написания и оформления лекций по дисциплине, выделения главного и существенного, способность применять ранее полученные знания; д) формировать познавательный интерес к предмету, развивать коммуникативность студентов через совместную работу; е) способствовать формированию общих компетенций.

Межпредметные связи: Обеспечивающие: биология - школьный курс. Обеспечиваемые: является базовой темой для следующих дисциплин - анатомия и физиология человека, генетика человека с основами медицинской генетики.

Формируемые компетенции: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Тип занятия: комбинированное.

Применяемые технологии, методы и приемы: 1. Фронтальный опрос. 2. Информационно - коммуникативная технология, 3. Технология опережающего обучения.

Обеспечение занятия

Наглядные средства: Презентации учащихся: «Синдром Дауна», «Синдром Клайнфельтера», «Синдром Шерешевского - Тернера». Учебные видеоуроки: «Виды мутаций: геномные и хромосомные мутации», «Генетические мутации».

Литература: основная - конспект лекций, учебник «Общая биология - под ред. Константинова В.М - Учебник для ссузов - 2008 - 256с». Дополнительная - Общая биология. 10 - 11кл. Базовый ур. - Сивоглазов В.И. и др - 2010 - 384с.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран.

План занятия.

1. Организационный момент: приветствие, отметить отсутствующих, тема занятия, план. (5 мин)

2. Изучение нового материала. (40 мин)

1. Понятие мутационной изменчивости. Термин «мутагены». Объяснение студентам важности темы для их будущей профессии. (5 мин) Формируется ОК 1.

2. Составление таблицы: «Виды мутагенов: физические, химические, биологические». (15 мин)

3. Классификация мутаций: по мутировавшим клеткам; по значению для организма; по фенотипу.

(10 мин)

4. Таблица: «Классификация мутаций по генотипу, виды мутаций». (10 мин)

3. Закрепление пройденного материала. (15 мин)

Просмотр видеоуроков для повторения изученного материала «Виды мутаций. Хромосомные, геномные, генные мутации». Обсуждение увиденного материала.

1. Что такое мутации? (изменения структуры генов)

2. Какие группы мутаций вы запомнили? (геномные, хромосомные, генные)

3. Как вы считаете, из - за чего могут возникнуть хромосомные нарушения? (употребление алкоголя и наркотиков, а также курение). Формируется ОК 13.

4. Какую болезнь вызывает мутация «трисомия по 21 паре»? (Синдром Дауна)

5. Презентация самостоятельной работы студентов, показ презентаций по темам «Хромосомные болезни».

(23 мин). Показ трех презентаций на заданные темы, которые студенты готовят заранее. Во время показа идет повторение классификации мутаций. Формируется ОК 5.

6. Домашнее задание.

Прочитать конспект лекций. Пользуясь дополнительными источниками (СМИ, интернет ресурсы: Википедия.ру и др.) привести несколько примеров генетических заболеваний на каждый вид мутаций. Записать в качестве таблицы в тетради. (7 мин)

Виды мутаций

Вызываемые заболевания