- Преподавателю
- Биология
- Поурочный план по биологии Ак сулама
Поурочный план по биологии Ак сулама
Раздел | Биология |
Класс | 8 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Зинуллина М.Т. |
Дата | 18.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Сабақ: Сиыр цепені-жалпақ таспа құрттардың өкілі | Мектеп: Есбол орта мектебі | |||||||
Күні: 16.10 | Мұғалімнің есімі: Зинуллина Майра | |||||||
Сынып: 7 | Қатысқандар: 9 | Қатыспағандар: | ||||||
Сабақ негізделген оқу мақсаты | Жалпақ құрттарды түсіну | |||||||
Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: Паразит жалпақ құрттардың дамуын айта алады. Оқушылардың басым бөлігі: Таспа құртты жұқтырмаудың алдын алу шараларын біледі. Кейбір оқушылар: Таспа құрттың көбею жолдарын анықтай алады. | |||||||
Тілдік мақсат: | Оқушылар мәтіннен негізгі сөздерді таба алады. Негізгі сөздер мен тіркестер: эктодерма, энтодерма, мезодерма, тыныс алу т.б Талқылауға арналған тармақтар: Жазылым бойынша ұсыныстар: эссе, | |||||||
Алдыңғы оқу 5мин | «Ақсерек-көксерек» ойыны | |||||||
Жоспар |
|
| ||||||
Жоспарланған уақыт | Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпе\ді жазыңыз) | Ресурстар
| ||||||
Басталуы
| Психологиялық дайындық. «сабақ алдындағы көңіл күйім» «үшбұрыш» топқа бөлу. Әр түрлі көлемдегі үшбұрыштарды беру арқылы топқа бөлу.
| Плакат,маркер.,суреттер
Плакат,маркер, | ||||||
Ортасы
| Жаңа сабақ «мозайка» әдісі бойынша әр топ сөйлемдерді ретімен орналастырып айтады. Сергіту сәті «Сағат бойындағы достар» 2-тапсырма: 1-топқа «Венн диаграммасы! 2-топқа «Постер қорғау» 3-топқа «Биологиялық диктант» | (АКТ),Плакат, маркер
| ||||||
Аяқталуы
| Кері байланыс «менің сабақтан кейінгі көңіл күйім» Бағалау парағы Оқушы/ң аты | 1-тапсырма | 2-тапсырма | 3-тап | 4-тап | бағасы | ||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
Оқушы/ң аты
1-тапсырма
2-тапсырма
3-тап
4-тап
бағасы
Оқушы/ң аты
1-тапсырма
2-тапсырма
3-тап
4-тап
бағасы
Үйге тапсырма:
ииии
Саралау - сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс