Контрольная работа по естествознанию в 6 классе коррекционной школы VIII вида

Контрольная работа по проверке знаний учащихся 6 класса.

1. Приведите примеры живых и неживых тел природы.

Неживые тела. Живые тела.

1. ______________ 1. _______________

2. ______________ 2. _______________

3. ______________ 3. _______________

4. ______________ 4._______________

5. ______________ 5. _______________

2. На какие три группы можно разделить все тела?

Названия тел для заполнения таблицы: вода, нефть, молоко, глина, сок, водяной пар, песок, воздух, лёд, кислород, природный газ, камень.

ТЕЛА НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ.

_____________________ _________________________ ______________________

1.________________ 1. _______________________ 1.___________________

2.________________ 2._______________________ 2. ___________________

3.________________ 3._______________________ 3.___________________

4.________________ 4._______________________ 4.____________________

3.Прочитайте названия тел природы и подчеркните одной чертой названия тел природы, а двумя чертами - названия тел, сделанных человеком: глина, ваза, чайник, ложка, вода, Луна, камень, кирпич, парта, лёд.

4.Рассмотрите рисунок и напишите, что происходит с водой

Вода _________________________ Вода __________________________

Вода _________________________ Вода __________________________

5.Обведите кружочком цифры, после которых указаны свойства чистой воды:

1. Твёрдое тело. 6. На вкус горько - солёная.

2. Жидкое тело. 7. Бесцветная.

3. Имеет постоянную форму. 8. Не имеет запаха.

4. Не имеет постоянной формы. 9. Непрозрачная.

5. Прозрачная. 10. Имеет резкий запах.

6. Что происходит с водой при нагревании и охлаждении?

Вода при нагревании _____________________________________, а при охлаждении _______________________.

7. Заполните таблицу:

Три состояния воды.

Жидкое тело

Твёрдое тело

Газообразное тело

Вода

________________

_______________

8. Как можно записать температуру

15 градусов выше нуля _________________________

3 градуса ниже нуля _________________________.

9. Тающий снег или замерзающая вода имеют температуру ______ градусов.

Кипящая вода имеет температуру ________ градусов.

10. Какое значение имеет вода в природе и жизни человека? Допишите предложения.

1) Вода необходима для приготовления ____________________.

2) Водой __________________ растения на полях, в садах и огородах.

3) Водой тушат ______________________.

4) Воду _____________ люди и животные.

5) По воде ___________________ грузы, пассажиров.

6) В воде живут ________________________________.

11. Вода с растворёнными в ней веществами называется ____________________ этих веществ.

Ответы: 2. Неживые тела: жидкие - вода, нефть, молоко, сок; твёрдые - песок, глина, лёд, камень; газообразные - водяной пар, воздух, кислород, природный газ.3.Тела природы - глина, вода, Луна, камень, лёд. Тела, сделанные человеком - ваза, чайник, ложка, кирпич, парта. 4.Вода капает, испаряется, течет, кипит. 5. 2), 4),5), 7), 8). 6. Вода при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается. 7. Три состояния воды: Жидкое - вода, Твёрдое- лёд, Газообразное - пар. 8. +15, - 3. 9. 0 градусов, + 100 градусов. 10. Пищи, поливают, пожары, пьют, перевозят, рыбы. 11. Раствором.

Максимальное количество балов - 56.

54- 56 б. - «5»

45 - 54 б. - «4»

28 - 44 б. - «3»

Ниже 28 б. - «2».