Контрольная работа по биологии 5 класс за 1 четверть

Контрольная работа по биологии 5 класс.

1 Вариант

А1. Наука изучающая растения:

1. биология 3. зоология

2. ботаника 4. экология

А2. К абиотическим факторам относят:

1. выпас скота 3. листопад

2. извержение вулкана 4. охота

А3. Метод изучения природных объектов с помощью органов чувств:

1. экперимент 3. наблюдение

2. измерение 4. описание

А4. «Плотность ее ниже плотности воды, поэтому у организмов живущих здесь сильно развиты опорные ткани - внутренний и наружный скелет..» Какая среда обитания описана:

1. почвенная 3. наземно-воздушная

2. водная 4. тела живых организмов

А5. Среда жизни, характерная для человека:

1. почвенная 3. наземно-воздушная

2. водная 4. тела живых организмов

В1. Установите соответствие:

Организм

Среда обитания

А) блоха

1. водная

Б) кит

2. почвенная

В) кобра

3. наземно-воздушная

Г) крот

4. тела живых организмов

Д) дятел

В2. Установите соответствие:

Части увеличительных приборов

Увеличительные приборы

А) оправа

1. ручная лупа

Б) окуляр

2. микроскоп

В) увеличивает в 2-20раз

Г) объектив

Д) тубус

С. Прочтите внимательно текст и выполните задания.

«В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца- пластиды. Они видны при большом увеличении. У растений пластиды могут быть разных цветов: зеленые, жёлтые или оранжевые, бесцветные. В клетках кожицы чешуи лука, например , пластиды бесцветные..»

1. Озаглавьте текст

2. С помощью какого увеличительного прибора можно рассмотреть пластиды?

3. Какого цвета пластиды у растений?

4. Какие пластиды находятся в летках клубня картофеля?

Контрольная работа по биологии 5 класс.

2 Вариант

А1. Наука изучающая животных:

1. биология 3. зоология

2. ботаника 4. экология

А2. К биотическим факторам относят:

1.опыление растений 3. дождь

2. извержение вулкана 4. строительство дорог

А3. Метод изучения природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях:

1. экперимент 3. наблюдение

2. измерение 4. описание

А4. «Она состоит из минеральных веществ , воды, воздуха, а также содержит остатки растений и животных, продукты их разложения..»Какая среда обитания описана:

1. почвенная 3. наземно-воздушная

2. водная 4. тела живых организмов

А5. Среда жизни, характерная для рыб:

1. почвенная 3. наземно-воздушная

2. водная 4. тела живых организмов

В1. Установите соответствие

Организм

Среда обитания

А)дельфин

1 водная

Б)ёж

2.почвенная

В)гадюка

3наземно-воздушная

Г)дождевой червь

4тела живых организмов

Д) вошь

В2. Установите соответствие

Части увеличительных приборов

Увеличительные приборы

А)зеркало

1 ручная лупа

Б)рукоятка

2микроскоп

В)увеличивает в 60 и более раз

Г)предметный столик

Д)увеличительное стекло

С. Прочтите внимательно текст и выполните задания

«Под оболочкой клетки находится тоненькая плёночка - мембрана. Она легкопроницаема для одних веществ и непроницаема для других. Полупроницаемость сохраняется ,пока клетка жива. Таким образом, оболочка сохраняет целостность клетки, придает ей форму, а мембрана регулирует поступление веществ из окружающей среды в клетку и из клетки в окружающую средой..»

1. Озаглавьте текст

2.Все ли вещества могут поступить через мембрану в клетку ?

3.Какое значение имеет оболочка в жизни клетки?

4.Что произойдет с клеткой , если мембрана разрушится?

Ответы на контрольную работу по биологии для 5 класса.

Вариант 1.

А1. 2

А2. 3

А3. 3

А4. 3

А5. 3

В1. А - 4, Б - 1, В - 3, Г - 2, Д - 3.

В2. А - 1, Б - 2, В - 1, Г - 2, Д - 2.

С.

1. Пластиды.

2. С помощью микроскопа.

3. Зеленые, желтые, оранжевые, бесцветные.

4. Бесцветные.

Вариант 2.

А1. 3

А2. 1

А3. 1

А4. 2

А5. 2

В1. А - 1, Б - 3, В - 3, Г - 2, Д - 4.

В2. А - 2, Б - 1, В - 2, Г - 2, Д - 1.

С.

1. Мембрана (оболочка).

2. Нет не все.

3. Защита клетки.

4. Разрушится.

Критерии оценивания для контрольной работы по биологии для 5 класса:

• За каждый правильный ответ блока «А» - 1 балл, максимально можно набрать за данный блок - 5 баллов.

• За правильный ответ блока «В» можно заработать 0 - 4 баллов, максимально можно набрать за данный блок - 8 баллов.

• За каждый правильный ответ блока «С» - 2 балла, максимально можно набрать за данный блок - 8 баллов.

Всего за работу можно набрать максимально - 23 балл.

Перевод баллов в оценку:

• 21 - 23 балл «5»

• 15 - 20 баллов «4»

• 7 - 14 баллов «3»

• 6 и менее баллов «2»