- Преподавателю
- Биология
- Онтогенез сабақ жоспары
Онтогенез сабақ жоспары
Раздел | Биология |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Сулейменова К.Ж. |
Дата | 08.09.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Сабақтың тақырыбы: Онтогенез
Сабақтың мақсаттары:
-
Білімдік: Оқу материалын шығармашылық ізденіс арқылы оқушыларға меңгерту;
-
Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, сөйлеу қабілеттерін арттыру;
-
Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшыл болуға, топпен жұмыс істеуге, жауапкершілікке, тиянактылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік: интербелсенді тақта, электрондық оқулық,
Сабақ түрі: жаңа сабақ
Сабақ әдісі: сын тұрғысынан ойлау технологиясы.
Сабақ барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу, интербелсенді тақтада көрсетілген геометриялық фигураларды таңдау арқылы топқа бөлу. 2. Негізгі бөлім.
І кезең, Қызығушылықты ояту.
Ұрықтану дегеніміз не?
Гүлді өсімдіктерге қандай ұрықтану тән?
Гүлді өсімдіктердегі қосарлы ұрықтануды кім ашты?
Ұрықтанған жасуша қалай аталады?
Зиготадағы хромосома жиынтығы?
Жыныс жасушаларының атауы?
ІІ кезең. Топпен жұмыс
I топтың тапсырмасы:
-
Бөлшектену нәтижесінде көпжасушалы ұрықтың бластуланың түзілуі
-
Екі қабатты ұрықтың пайда болуы
II топтың тапсырмасы:
-
Мүшелердің пайда болуы
-
Постэмбриондық даму кезеңі
ІІІ кезең. Сабақты бекіту
Ұғымға сәйкес келетін сипаттаманың рет санын жазыңдар
-
Бластула
Гаструла
Нейрула
-
Ұрықтың ерте сатыда жасушалардың митоздық жолмен тез бөліну үдерісі.
-
Үшқабатты ұрық.
-
Екіқабатты ұрық.
-
Бірқабатты ұрық.
-
Мезодерма қалыптасады.
-
Энтодерма қалыптасады.
-
Жүйке түтігі қалыптасады.
-
Эктодерма қалыптасады.
Сәйкес келуін анықтаңдар
Метаморфоз_________________________________________________
Метаморфозсыз______________________________________________Көбелектер, Қоңыздар, Құстар, Адам, Сүтқоректілер, Шала даму, Толық даму, Бақалар, Жорғалаушылар.
Сәйкес келуін анықтаңдар
Эктодерма
Мезодерма
Эндодерма
-
Жүйке жүйесі.
-
Сезім органоидтері.
-
Тіс эмалі.
-
Ортаңғы ішек эпителийі.
-
Бұлшық ет.
-
Дәнекер.
-
Шеміршек.
-
Сүйек ұлпалары.
-
Бүйрек.
-
Жыныс бездері.
-
Тері эпителийі.
-
Қанайналым жүйесі.
ІV кезең. Рефлексия. Мына сөйлемдерді аяқта:
-
Бүгінгі сабақта маған ұнағаны ...
-
Менің бүгінгі сабақтан үйренгенім ...
-
Сабаққа дейін мен ... ойладым, ал қазір білемін...
-
Бүгінгі сабақтағы басты ой ... болды.
-
Менің ұсынысым ...
V кезең. Қорытындылау. Бағалау