Тестовая работа 5 класс биология по теме ВВЕДЕНИЕ (УМК Пасечник В. В. , ФГОС)

Итоговый тест - контроль по теме «Введение в биологию» 5 класс.

Вариант № 1

А1. Наука о живой природе носит название:
1. Физика 2. Химия 3. Биология 4. География
А2. Какие признаки характерны для всех живых организмов:
1. Активное передвижение 2. Дыхание, питание, рост, размножение
3. Поглощение из почвы растворённых в воде минеральных солей
4. Образование органических веществ из неорганических
А3. Все организмы, живущие на Земле, ученые делят на царства, которых насчитывается: 1)5; 2) 4; 3) 6; 4) 3.

А4.Подберезовик - представитель царства:

1)грибов; 2) растений; 3) животных; 4) бактерий.

А5.Одноклеточные организмы образуют царство:

1)животных; 2) растений; 3) грибов; 4) простейших.

В1. Выберите признаки живых организмов:
А) обмен веществ и энергии Б) раздражимость В) сократимость
Г) размножение Д) поглощение световых лучей Е) дыхание
С1. Что такое экологические факторы? Дайте классификацию экологических факторов.
С2. Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых организмов? (Приведите не менее 3х примеров).

=========================================================

Итоговый тест - контроль по теме «Введение в биологию» 5 класс.

Вариант № 2

А1. Наука о растениях носит название:
1. Ботаника 2. Зоология 3. Биология 4. Микология
А2. Укажите метод, с помощью которого можно изучать продолжительность зимней спячки у бурого медведя:
1. Наблюдение 2. Эксперимент 3. Сравнение 4. Моделирование
А3. К многоклеточным организмам относят:

1)растения; 2) бактерии; 3) простейших; 4) вирусы.

А4. К царству растений относят:

1)членистоногих; 2) иглокожих; 3) моллюсков; 4) водоросли.

А5. Папоротники являются группой, входящей в царство:

1)грибов; 2) растений; 3) простейших; 4) бактерий.

В1. Перечислите приборы и инструменты:
А) пробирки Б) чайная ложка В) линейка Г) стакан Д) колба Е) пипетка

Часть С
С1. Что изучает фенология. Приведите примеры.
С2. Какие вы знаете среды обитания живых организмов? Опишите приспособления живых организмов к любой по выбору среде обитания.

Итоговый тест - контроль по теме «Введение в биологию» 5 класс.

Вариант № 1

А1. Наука о живой природе носит название:
1. Физика 2. Химия 3. Биология 4. География
А2. Какие признаки характерны для всех живых организмов:
1. Активное передвижение 2. Дыхание, питание, рост, размножение
3. Поглощение из почвы растворённых в воде минеральных солей
4. Образование органических веществ из неорганических
А3. Все организмы, живущие на Земле, ученые делят на царства, которых насчитывается: 1)5; 2) 4; 3) 6; 4) 3.

А4.Подберезовик - представитель царства:

1)грибов; 2) растений; 3) животных; 4) бактерий.

А5.Одноклеточные организмы образуют царство:

1)животных; 2) растений; 3) грибов; 4) простейших.

В1. Выберите признаки живых организмов:
А) обмен веществ и энергии Б) раздражимость В) сократимость
Г) размножение Д) поглощение световых лучей Е) дыхание
С1. Что такое экологические факторы? Дайте классификацию экологических факторов.
С2. Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых организмов? (Приведите не менее 3х примеров).

=========================================================

Итоговый тест - контроль по теме «Введение в биологию» 5 класс.

Вариант № 2

А1. Наука о растениях носит название:
1. Ботаника 2. Зоология 3. Биология 4. Микология
А2. Укажите метод, с помощью которого можно изучать продолжительность зимней спячки у бурого медведя:
1. Наблюдение 2. Эксперимент 3. Сравнение 4. Моделирование
А3. К многоклеточным организмам относят:

1)растения; 2) бактерии; 3) простейших; 4) вирусы.

А4. К царству растений относят:

1)членистоногих; 2) иглокожих; 3) моллюсков; 4) водоросли.

А5. Папоротники являются группой, входящей в царство:

1)грибов; 2) растений; 3) простейших; 4) бактерий.

В1. Перечислите приборы и инструменты:
А) пробирки Б) чайная ложка В) линейка
Г) стакан Д) колба Е) пипетка

С1. Что изучает фенология. Приведите примеры.
С2. Какие вы знаете среды обитания живых организмов? Опишите приспособления живых организмов к любой по выбору среде обитания.