Поурочный план по биологий на тему Ферменттер

Раздел Биология
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

6-сабақ жоспары

Пәні: Биология

Пән мұғалімі:Муканова Айгүл Асериятовна

Сыныбы 10 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ферменттер, олардың тіршілік әрекеттерін реттеудегі рөлі;

Мақсаты: Ферменттер туралы білім алу.

Міндеттері:

-Ферменттердің ролін сипаттау,

-фермент түрлерін ажырата білу,

-сыни пікір қалыптастыруды дамыту,

Қолданылатын модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; ОүБ және ОБ; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Жас ерекшелігіне сәйкес оқыту; АКТ; Оқытуды басқару және көшбасшылық;

Стратегиялар: «Жүректен-жүрекке»; «Мен саған, сен маған»; «Ментальды карта»; Кері байланыс

Сабақ кезеңдері

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекет

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе:

1-2 минут

«Жүректен жүрекке»

Мақсаты: Сабаққа сенімділігін арттыру.

Сәлемдесу

Оқушылардың сабаққа деген сенімділіктерін арттыру.

Сәлемдесіп.

Шеңбер бойына тұрып оқушылар бір-біріне тілек айтады.

Ауызша мадақтау. «Жарайсыңдар!»

Интерактивті тақта, дыбыстық технология, компьютер

Тұсау кесер

10 минут

«Мен саған сен маған» стратегиясы.

Мақсаты:

өткен білімді еске түсірту, шолу жасау.

Сұрақ қоюды ұйымдастыру.


Өткен тақырыптарға байланыты бір-біріне сұрақтар қойып, жауап береді.

«Супер!» деп бағалау

Доп

Негізгі бөлім:

20 минут

Жаңа материалды игерту

«Ментальды карта»

Мақсаты: ой қозғау, оқушылар арасында еркін пікір алмасуды дамыту

Сергіту сәті

Жаңа тақырыпты қысқаша сипаттайды.



Ферменттерді сызбаға жинақтап құрастырды.



Бейнекөріністі қайталап, жаттығулар жасау

«2 жұлдық, 1 тілек»



Интерактивті тақта, оқулық, интернет желісі, флипчарт, маркерлер



Қорытынды:

10 минут

«Кері байланыс парақшасы»

Мақсаты: Кері байланыс жасау дағдысын дамыту.

Үйге тапсырма:

Кері байланыс парақшасын ұсыну


  • -Оқулықтағы мәтінді оқып білу;

  • -Сабаққа қатысты негізгі сұрақтар дайындау;

  • -Рефлексия жазу;

Кері байланыс жасап өздерін бағалайды. Сабақта қандай әдіс-тәсілдер және сабақ қалай өткендігі туралы рефлекия жазады.

Өзін-өзі бағалау


Жинақталған баға

«Кері байланыс» парақшасы.

Стикерлер.




© 2010-2022