Жаңа модификациялық үлгідегі биология кабинет мүмкіндіктерін пайдалану және «PASCO» компаниясының шығарған «SPARK» лабораториялық құралының оқушылардың білім сапасын арттырудағы ролін анықтау

Семинар тақырыбы :

Семинардың негізгі мақсаты : Жаңа модификациялық үлгідегі биология кабинет мүмкіндіктерін пайдалану және «PASCO» компаниясының шығарған «SPARK» лабораториялық құралының оқушылардың білім сапасын арттырудағы ролін анықтау.

Зерттеушілік жұмысқа бағытталған зертханалық тапсырмалардың негізін құрайтындар ақпарат пен компьютерлік аспаптар болып табылады. Датчиктерді,мәліметтерді талдау мен графиктермен бірге модельдер құру аспаптарын қолдану ,симуляциялар және аспаптармен жұмыстардың барлығы ғылыми зерттеулерге көмек береді.Жаратылыстану ғылымдары бойынша зертханалық тапсырмаларды орындау оқушылардың теориялық және практикалық дағдыларының ,сонымен бірге күрделі ғылыми зерттеулерді орындауға көмектесетін ғылыми зерттеулер үдерісі мен аспаптарын басқару іскерлігін дамытуға жәрдем береді.Әрбір зертханалық тапсырма оқушыларды өз деректерін жинауға ,талдау мен бағалауға және деректерде байқалатын тенденцияларды түсіндіруге үйретеді. Облыстық семинарда өткізілген практикалық жұмыстар:

• Бұлшықеттің қажуы 15мин

• Дене температурасын реттеу 15 мин

• Тыныс алу көлемі 10 мин

• Липидтердің жылу оқшаулағыш қасиеттері 10 мин

• Физикалық жүктеме және жүрек соғысының жиілігі 45мин

Рефлексия

БҰЛШЫҚЕТТІҢ ҚАЖУЫ

Мақсаты:

Бұл тәжірибенің мақсаты қол бұлшықетінің бүгу күшін анықтау және изотониялық және изометриялық жаттығудан кейінгі қажуды салыстыру. Оқушылар жаттығу кезінде келесі рәсімдерді орындайды:

• Изотониялық жиырылу кезіндегі бұлшық еттің шаршауын қарқындауы кезіндегі күшті жоғалтуды зерделеу. Изотониялық жиырылу ауыр заттарды көтерген кезде пайда болады.

• Ұзақ уақыт бойы изометриялық қысқарудан бұлшықеттің талуының қарқындау кезіндегі күшті жоғалтуын зерделеу. Изометриялық қысқару бұлшықет жиырыла алмағанда пайда болады.

Тапсырмаларға шолу

Оқушылар қолдарын екі әдіспен жаттықтырады, бұлшықеттік жиырылудың әрбір түрінен кейін қолдың қысу күшін датчик арқылы өлшеңіз:

• Күштің бұлшықеттік жиырылуына дейін және жиырылудан кейін датчикті қысу кезіндегі өзгеруін өлшеңіз (изотониялық және изометриялық жаттығу).

• Бұлшықеттік қысқарудың екі түрінен кейін бұлшықеттік қажу деңгейін анықтау үшін өзгерген қысу күшін салыстырыңыз.

• Сіздің басым қолыңыздың жаттығудан кейінгі қысу күші басқа қолыңыздың жаттығудан кейінгі қысу күшімен салыстырғанда қалай өзгереді?

Орындауға берілген уақыт

• Дайындыққа берілген уақыт 10 минут

• Зертханалық жұмыстың алдында орындалатын 30 минут тапсырмаға және талқылауға берілетін уақыт

• Зертханалық тапсырма 50 минут

Материалдар мен жабдықтар

Әр оқушыға немесе топқа:

• Мәліметтерді жинау жүйесі

• Рәзінке доп, теннистік доп не олардың эквиваленті (диметрде шамамен 7 см)

• Күш датчигі

• Таймер (секундомер не оның эквиваленті)

ДЕНЕ ТЕМПЕРАТУРАСЫН РЕТТЕУ

Мақсаты:

Бұл зерттеудің мақсаты қозғалмайтын ауа және ауа лебінің ықпалы, қолғаппен қорғалып немесе суық суға салу сияқты түрлі жағдайларда тері температурасының өзгеруін салыстыру болып табылады.

• Өзгерістерді өлшеу үшін температуралық датчикті қолдану.

• Графикалық талдау және мәліметтерді салыстыру құралдарын қолдану.

• Өзгерістердің себептері туралы болжамдар.

Тапсырмаларға шолу

Келесі жағдайларда алақанның сырт жақ бетіндегі тері температурасын өлшей отырып, оқушылар тәжірибе жинайды:

• Қозғалмайтын ауада

• Ауа лебінің ықпалымен

• Қолғаппен қорғалған

• Суық суға салынған

Орындауға берілген уақыт

• Дайындыққа арналған уақыт 30 минут

• Зертханалық жұмыс алдында орындалатын 10 минут

талқылаулар мен тапсырмалар

• Зертханалық тапсырма 50 минут

Материалдар мен жабдықтар

Әр оқушыға немесе топқа:

• Мәліметтерді жинау жүйесі

• Температуралық датчик1

• Желдеткіш

• Қолғап

• Суға төзімді жабысқақ лента

• Ұсақталған мұз немесе мұз шақпақтары

• 1л су

• Сүлгі (бірнеше дана)

ТЫНЫС АЛУ КӨЛЕМІ

Мақсаты:

Тыныс алу мен терең тыныс шығарудың көлемдік пайызы араларындағы әр түрлілікті түсіну үшін өкпенің функционалдық сынамасы мен тыныс алу көлемін зерттеу.

Тапсырмаларға шолу

Оқушылар бұл тапсырмада өкпенің функционалдық сынамасын алу үшін ең қолайлы құрал спирометрді пайдаланады.

• Бірқалыпты тыныс алудың көлемін анықтау (Тыныс алу көлемі)

• Бір секунд ішіндегі терең тыныс алу көлемін анықтау.

• Өкпедегі максималды ауаның көлемін анықтау (өкпенің тіршілік сыйымдылығы).

• Ер адамдар мен әйелдердің тыныс алу көлемі мен терең шығару көлемдерін салыстыру.

Орындауға берілген уақыт

• Дайындыққа берілетін уақыт 10 минут

• Зертханалық жұмыс алдындағы атқарылатын 20 минут

талдаулар мен тапсырмалар

• Зертханалық тапсырмалар 30 минут

Материалдар мен жабдықтар

Әр оқушыға немесе топқа:

• Мәліметтерді жинау жүйесі

• Спирометр;

• Спирометриялық қондырма (әрбір оқушыға бір данадан).

ФИЗИКАЛЫҚ ЖҮКТЕМЕ ЖӘНЕ ЖҮРЕК СОҒЫСЫНЫҢ ЖИІЛІГІ

Мақсаты:

Жүрек соғуының жиілігі датчигін қолдана отырып, оқушылар физикалық жүктеменің физикалық дайындық деңгейімен салыстырғандағы әсерін бақылайды.

Оқушыларға қойылатын тапсырма:

• Физикалық жаттығуларды орындау кезіндегі және одан кейінгі жүрек қағысының орташа деңгейін анықтау.

• Жүрек қағысы жиілігінің негізінде денсаулыққа максималды пайда әкелетін жаттығулар деңгейін анықтау.

Тапсырмаларға шолу

Келесі тапсырмаларды орындай отырып, оқушылар тәжірибе жинайды:

Жүрек қағысының жиілігін өлшеу үшін Prepare the exercise heart rate sensor датчигін дайындау;

• Физикалық жаттығуды орындағанға дейінгі жүрек қағысының жиілігін анықтау;

• Физикалық жаттығуды орындау кезіндегі жүрек қағысының жиілігін анықтау;

• Физикалық жаттығуды орындағаннан кейінгі жүрек қағысының жиілігін анықтау;

• Жүрек қағысының проекциялық жиілігін анықтау;

Орындауға берілген уақыт

• Дайындыққа берілетін уақыт 15 минут

• Тәжірибелік жұмыстың алдында орындалатын 10 минут

тапсырмаға және талқылауға берілетін уақыт

• Зертханалық тапсырма 30 минут

Материалдар мен жабдықтар

Әр оқушыға немесе топқа:

• Мәліметтерді жинау жүйесі

• Жүрек соғысы жиілігінің «Hand Grip» датчигі

ЛИПИДТЕРДІҢ ЖЫЛУ ОҚШАУЛАҒЫШ ҚАСИЕТТЕРІ

Мақсаты:

Липидтердің оқшаулағыш қасиеттерін бақылау үшін макроскопиялық бақылау мен аталған сынамаларды қолданыңыз.

Жұмыстың жүйелігіне шолу жасау

Нұсқаушылар мынадай рәсімдерді жүргізеді:

• Әртүрлі липид санымен (қысқару) уақыт ішінде температураның өзгерісін жазып алады

Қажетті уақыт

• Дайындыққа бөлінетін уақыт 5 минут

• Көрсету 10 минут

Материалдар мен жабдықтар

Оқытушы үшін

• Деректер жинау жүйесі

• Мұздай су

• Тез әрекет ететін темлмпература сезгісі

• Мензурка немесе құты, -500

• Тоң май немесе кілегей майы

• Ағаш тамызық

• Қағаз сүлгі