Урок по биологии на тему Биология -наука о живой природе. (6 класс)

Тема: Биология - наука о живой природе.

Цель: сформулировать понятие о системе живой природы и особенностях их изучения.

Оборудование: фотографии и плакаты, иллюстрирующие систему живой природы.

Базовые понятия: природа, система живой природы, биология, наблюдение, эксперимент.

Структура урока

1. Организационный этап 1-2 минуты

2. Актуализация опорных знаний 7 минут

3. Изучение нового материала 20 минут

4. Обобщение и контроль знаний 10 минут

5. Итоги урока 1-2 минуты

6. Домашнее задание 2-3 минуты

Ход урока

1. Организационный этап.

Учитель проверяет готовность класса к уроку. Отмечает отсутствующих.

2. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности.

Предлагается обговорить определённую ситуацию: «Природа, окружающая человека, сложная и многообразная. Как человеку познать её, приспособиться к ней, использовать её дары? Что ему в этом поможет?»

3.Изучение нового материала.

Работа в группах.

Предлагается прочитать текст параграфа и найти новые пути и возможности изучения природы. Новая информация обговаривается в группах.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Окружающий мир является единой системой. Что такое система?

Система - это целое, то что состоит из частей, которые взаимосвязаны между собой и влияют друг на друга.

Основными компонентами окружающей среды являются живая и неживая природа.

Между живой и неживой природой существуют множественные связи.

Например:Для всех живых организмов (живая природа) необходима вода (неживая природа), без воды жизнь невозможна.

Одновременно растительность лесов сохраняет влагу в почве увлажняя воздух. После вырубки лесов уменьшается количество влаги в почве, мельчают реки, климат становиться суше. На этом примере видна взаимосвязь между живой и неживой природой.

Живая и неживая природа тоже являються сложными системами. В состав живой природу входят живые организмы: растения, животные, грибы, бактерии, между ними тоде существует связь. Например: растения являются пищей для травоядных животных.

Биология - наука о живой природе.

Человек - тоже часть живой природы и зависит от неё, потому что ему необходимы еда, вода, воздух. Человек вначале наблюдал за природой, потом начал её изучать.

Со временем возникли многочисленные науки, изучающие живую и неживую природу: ботаника, зоология, микология, микробиология, вирусология и другие.

Изучение биологических объектов.

Человек добывает биологические знания при помощи методов: наблюдение и эксперимент.

Значение биологии в жизни человека.

Биология - основа многих производств медицины, сельского хозяйства. Живые организмы служат сырьём для многих отраслей производства.

4. Обобщение, систематизация и контроль знаний.

1. Что такое система?

2. Приведите примеры взаимосвязи живой и неживой природы.

3.Как человек использует биологические знания?

5. Итоги урока.

Выставление оценок.

6.Домашнее задание.