Матрица формирования УУД и ИКТ по биологии (5 класс, 34 часа). По учебнику Плешакова, Сонина

Матрица формирования УУД и ИКТ-компетенций

по биологии

в 5-х классах на 2015-2016 уч. год

№

Тема

УУД

ИКТ-компетенции

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Живой организм: строение и изучение

Формирование ответственного отношения к обучению, формирование познавательных интересов и мотивов к обучению, формирование основ экологической культуры.

Самоопределение, смыслообразование, учебно-познавательная мотивация

- поиск необходимой информации,

- умение выделять необходимую информацию,

- смысловое чтение,

- умение строить речевое высказывание в устной и письменное речи,

- проводить наблюдение и эксперимент

- сравнение, анализ, синтез,

- моделирование

- использование знаково-символических средств

- проводить простейшие наблюдения, измерения, опыты

- ставить учебную задачу под руководством учителя

- систематизировать и обобщать разные виды информации

- составлять план выполнения учебной задачи

- целеполагание

- умение действовать по плану

- прогнозирование

- умение контролировать процесс и результаты деятельности

- умение планировать, контролировать и выполнять действие по образцу

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- умение договариваться

- умение аргументировать свое предложение

- фиксация изображение и звуков

- создание письменных сообщений

Многообразие живых организмов

Формирование ответственного отношения к обучению, формирование познавательных интересов и мотивов к обучению, формирование основ экологической культуры

- поиск необходимой информации,

- умение выделять необходимую информацию,

- смысловое чтение,

- умение строить речевое высказывание в устной и письменное речи,

- проводить наблюдение и эксперимент

- сравнение, анализ, синтез, сериация

- классификация, обобщение, доказательства

- установление аналогий

- моделирование

- использование знаково-символических средств

- проводить простейшую классификацию живых организмов по отдельным царствам

- использование дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи

- самостоятельно готовить устное сообщение на 2-3 минуты

- целеполагание

- умение действовать по плану

- прогнозирование

- умение контролировать процесс и результаты деятельности

- умение планировать, контролировать и выполнять действие по образцу

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- умение договариваться

- умение аргументировать свое предложение

- фиксация изображение и звуков

- создание письменных сообщений

- создание графических объектов

Среда обитания живых организмов

Формирование ответственного отношения к обучению, формирование познавательных интересов и мотивов к обучению, формирование основ экологической культуры, формирование навыков поведения в природе, осознания ценности живых объектов

- поиск необходимой информации,

- умение выделять необходимую информацию,

- смысловое чтение,

- умение строить речевое высказывание в устной и письменное речи,

- проводить наблюдение и эксперимент

- сравнение, анализ, синтез, сериация

- классификация, обобщение, доказательства

- установление аналогий

- моделирование

- использование знаково-символических средств

-находить и использовать причинно-следственные связи

-строить, выдвигать и формулировать простейшие гипотезы

-выделять в тексте смысловые части и озаглавливать их, ставить вопросы к тексту

- целеполагание

- умение действовать по плану

- прогнозирование

- умение контролировать процесс и результаты деятельности

- умение планировать, контролировать и выполнять действие по образцу

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- умение договариваться

- умение аргументировать свое предложение

- фиксация изображение и звуков

- создание письменных сообщений

- моделирование и проектирование

Человек на Земле

Формирование ответственного отношения к обучению, формирование познавательных интересов и мотивов к обучению, формирование основ экологической культуры, осознание ценности здорового и безопасного образа жизни, формирование навыков поведения в природе, осознания ценности живых объектов

- поиск необходимой информации,

- умение выделять необходимую информацию,

- смысловое чтение,

- умение строить речевое высказывание в устной и письменное речи,

- проводить наблюдение и эксперимент

- сравнение, анализ, синтез, сериация

- классификация, обобщение, доказательства

- установление аналогий

- моделирование

- использование знаково-символических средств

- работать в соответствии с поставленной задачей

- составлять простой и сложный план текста

- работать с текстом параграфа и его компонентами

- узнавать изучаемые объекты на таблицах, в природе

- целеполагание

- умение действовать по плану

- прогнозирование

- умение контролировать процесс и результаты деятельности

- умение планировать, контролировать и выполнять действие по образцу

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- умение договариваться

- умение аргументировать свое предложение

- участвовать в совместной деятельности

- фиксация изображение и звуков

- создание письменных сообщений

- работа с электронными источниками информации

- моделирование и проектирование

Матрица формирования УУД при выполнении учебно-исследовательских работ и проектных работ

Класс

Тема

Проблема

Продукт

УУД

ИКТ-компетенции

Личн.

Позн.

Регл.

Комм.

5

Мой домашний питомец

Содержание, уход и размножение домашних животных; методы изучения живого организма

Презентация, фотоальбом

Осознание ценности живых объектов

Формирование навыков поведения в природе, формирование основ экологической культуры

Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблемы творческого и поискового характера;

Моделирование и кодирование

Умение логически рассуждать

Умение выражать смысл ситуации различными средствами

Умение действовать по плану и планировать свою деятельность

Умение адекватно воспринимать оценки и отметки

Планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов

Умение аргументировать своё предложение

Умение договариваться, находить общее решение

Взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания

Создание презентации, работа с электронными источниками,

обработка фотографий

5

Чудо - деревья!

Своеобразие растительного мира различных материков Земли

Презентация

5

Берёза - дерево чудес

Особенности березы, особое отношение к берёзе в России через поэтическое и художественное творчество

Презентация