Дидактические задания К уроку «Многообразие и значение грибов»

Дидактические задания

К уроку «Многообразие и значение грибов»

Прочитать текст учебника на указанной странице

Задания для работы с текстом параграфа 14.

1. Описано ли в тексте строение шляпочных грибов?

2. Все ли шляпочные грибы имеют одинаковое строение?

3. На какие группы делятся шляпочные грибы по строению?

4. Как размножаются шляпочные грибы?

5. Где образуются споры?

6. У всех ли шляпочных грибов тело возвышается над почвой?

• Используя текст учебника, составьте схему классификации шляпочных грибов.

• Используя дополнительную литературу, приведите примеры трубчатых и пластинчатых грибов.