Урок по теме: Кровь

Урок: «Внутренняя среда организма. Кровь».

Цели урока: сформировать знания обучающихся о внутренней среде организма, охарактеризовать состав внутренней среды, показать ее роль в организме. Развить знания о составе крови и ее функциях, о роли свертывании в предохранении организма от потери крови.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы урока: рассказ с элементами беседы.

Оборудование: таблица «Строение крови».

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1. Внутренняя среда организма.

Рассказ учителя с элементами.

Запись в тетрадь.

Внутренняя среда организма- это единая система жидкостей - является единственным продолжением водной основы клетки.

Компоненты внутренней среды

Компоненты внутренней среды

Местоположение в организме

1. Кровь

Сердце и кровеносные сосуды

2. Тканевая жидкость

Между клетками тканей

3. Лимфа

Лимфатические сосуды

Взаимосвязь компонентов внутренней среды

Тканевая жидкость

Кровь Лимфа

1929 г. - У. Кеннон ввел термин гомеостаз (от греч. «гомеос» - подобный, «статис» - состояние) - постоянство внутренней среды.

Обобщение:

• Внутренняя среда состоит из лимфы, крови и тканевой жидкости, которые связаны между собой. Если питательные вещества и кислород поступают в одну часть системы, то они попадают и во все другие части.

• Постоянный состав внутренней среды обеспечивает нормальный обмен веществ в клетках и выполнение свойственных им функций.

• Гомеостаз поддерживается непрерывной работой органов и тканей.

2. Кровь.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Запись в тетрадь.

Функции крови:

• питательная;

• транспортная (перенос кислорода и углекислого газа);

• удаление продуктов распада;

• защитная и т.д.

Объем крови у взрослого человека - 5-6 л, у подростка - 3 л.

! В крови клетки не размножаются, а образуются в красном костном мозге. Разрушение состарившихся клеток происходит в печени и селезенке.

Кровь

Плазма (60%) Форменные элементы крови (40%)

Тромбоциты Эритроциты Лейкоциты

Плазма

Вода (90%) Вещества (10%)

Белки, жиры, углеводы,

металлы, минеральные соли и т.д.

3. Эритроциты.

Выступление учащегося.

Запись в тетрадь.

Впервые эритроциты увидел А.Левенгук.

Эритроцит («эритос» - красный, «цитос» - клетка) - красная клетка. Не имеет ядра.

Основная функция - перенос кислорода и углекислого газа.

Эритроцит

Вода Гемоглобин (Hb)

! В 1 мм3 крови - 4-5 млн. эритроцитов. Всего - 25 триллионов эритроцитов.

4. Лейкоциты.

Сообщение обучающегося об открытии явления фагоцитоза И.И.Мечниковым.

Запись в тетрадь.

Лейкоциты («леуцос» - бесцветный, белый) - белые клетки крови. Имеют ядро.

В 1 мм3 крови - 4-8 тыс. лейкоцитов.

Лейкоциты: фагоциты и лимфоциты.

Основная функция - защита от чужеродных тел и бактерий.

5. Тромбоциты.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Запись в тетрадь.

! Тромбоциты (кровяные пластинки)- неклеточный форменный элемент крови.

Основная функция - свертывание крови.

Работа с текстом учебника: составить схему образования тромба.

Обобщение.

3. Закрепление.

Установить соответствие.

Элементы крови

1. Плазма

А. Защита

2. Лейкоциты

Б. Транспорт кислорода

3. Тромбоциты

В. Выработка антител

4. Эритроциты

Г. Участвуют в образовании тромба

Д. Гемоглобин

Е. Группа крови

Ж. Лимфатический узел

З. Нет ядра

И. Фагоцитоз

IV. Домашнее задание. ответить на вопросы после параграфа

§17, индивидуальные сообщения «Иммунитет», «СПИД».

тест

А1. Красными кровяными клетками называют:

1. тромбоциты

2. эритроциты

3. лейкоциты

А2. Количество лейкоцитов в 1 мм3 крови составляет

1. 4-5 млн.

2. 5-7 тыс.

3. 200-400 тыс.

А3. Принимают участие в свертывании крови:

1. тромбоциты

2. эритроциты

3. лейкоциты

А4. Тромбоциты образуются в

1. костном мозге

2. селезенке

3. печени

А5. Длительность жизни эритроцитов составляет

1. 1-3 месяца

2. от неск. часов до 5-7 дней

3. от неск. часов до 1-3 дней