» Қазақстандағы өзендер»

5 сынып

Тақырып.Қазақстандағы өзендер. Барыс септігі.

Мақсаты:1.Білімділік: Отанымыз туралы алған білімдерін кеңейту.Оқушылардың Қазақстандағы өзендер туралы білім алып, тақырыпқа сай білім-білік дағдыларын меңгерту, сөз қорын молайту, алған сөздерін пайдалана білу, өзендер туралы мағлұмат беру.

2.Дамытушылық: оқу,жазу, тақырып төңірегінде сөйлей білу дағдыларын дамытуын жалғастыру, сөйлем құрап айту қабілеттерін жетілдіру, ауызекі сөйлеу тілін, ойын дамыту.

3.Тәрбиелік: табиғатты қорғауға, сүйе білуге тәрбиелеу.

Әдістері: түсіндірмелі, сұрақ-жауапты, көрнекілікті, әңгіме, аударма, ойлау э-і

Типі: жаңа білмді игеру.

Түрі: жұппен, топпен, жеке жұмыс

Пәнаралық байланыс:бейнелеу өнері, география, орыс тілі,

Мотивация: оқушылардың ойларын айта білу арқылы, қызығушылықтырын ояту

Көрнекіліктер: и-а тақта, презентация, тірек -сызбалар, кестелер, үлестірмелі карточкалар, плакат

Сабақ жоспары.

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Біліімді өзектендіру.

3. Жаңа тақырып.

4. Рефлексия.

5. Бекіту.

6. Қорыту.

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. а) сәлемдесу ә) түгелдеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. - Бүгінгі сабағымыз Республикамыздың Тәуелсіздік күніне арналған. Шолу ретінде жасалған презентацияны назарларыңа ұсынамын.

- Ы. Алтынсарин- қазақ балалар әдебиеітнің атасы, ұлы ұстаз « Өзен» атты өлеңінде өзеңді теңеулеп, кейіптеп жырлаған. Айнадай сәуле беріп жарқыраған", " - теңеу " Аралап тау мен тасты арқыраған", Шуылдап желмен бірге бас ұрады" - кейіптеу

"Таулардан өзен ағар сарқыраған, "

"Айнадай сәуле беріп жарқыраған",

" Аралап тау мен тасты арқыраған"

" Шуылдап желмен бірге бас ұрады"

- Еліміздің болашағы- сендер, оқушылар.

V. Жаңа сабақ. Мақсатын айту.

1. Нені білу керек?

Лексикалық жағынан: Сөздердің аудармасын біліп, сөз тіркес, сөйлем құрап айта білу, сұрақтарға жауап бере білу. Қазақстанның өзендері туралы мәтінді игеру. Грамматикалық тақырыбы бойынша барыс септігін білу.

2. Не игеру керек?

Тақырып төңірегінде әңгімелей білу.

Табиғатты қорғауға, сүйе білуіне түсіну. Жұппен, топпен істей алу керек.

Білім бәйгесін бастайық!

Екі топқа бөлінеміз.

І топ «Білгірлер» ұраны - «Оқу, білім кітапта »

ІІ топ «Озаттар» ұраны - «Оқу білім азығы, білім - ырыс қазығы»

Ұпайды санап отыратын: сарапшылар (эксперттер) 2 оқушы ... .

1. Грамматикалық сұрақтарға жауап: « Жалғауды білесің бе?» ( Дұрыс жауапқа 1 ұпай )

І топ Білгірлер ІІ топ Озаттар Топпен

1. Жалғаудың неше түрі бар? - 4

2. Септік жалғаулар туралы не білесің?

3. Барыс септігінің сұрақтары?

1. Жалғау түрлерін ата.

2. Барыс септігінің жалғауларын атап айт.

3. Барыс септігіне мысал келтіріп,айт.

2. Сөздікті біл: өзен -река

к ө л - озеро , теңіз - море, мұхит - океан

жалпы ұзындығы - общая длина

басым көпшілігі - основное множество

тұйық алаптар - спокойные долины,

аумақ - территория

біркелкі - одинаково.

3. Айтылым.Сан есімді дұрыс оқып айт. (2 ұпай)

1400 - бір мың төрт жүз

1700- бір мың жеті жүз

2219- екі мың екі жүз он тоғыз

4248 - төрт мың екі жүз қырық

4. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді түсініп, оқы. Қазақстандағы өзендер. Сыныппен

Мәтін бойынша сұрақтар қойып, жауап бер.

5. - Қазақстанда үлкенді-кішілі 85 мың өзен бар. Олардың ішінде 7 өзеннің (Ертіс, Тобыл, Есіл, Жайық, Сырдария, Іле, Шу) ұзындығы 1000 км-ден асады. .

Қазақстан өзендерi қандай алаптарға жатады? (Солтүстiк Мұзды мұхит)

Батыс Қазакстан бойынша төменгі Еділдің де маңызы бар. Ақтөбе облысы шегінде, Елек өзені ағады.

6.Картамен жұмыс. Қазақстанның ең ұзын өзендері қандай? ( Ертіс, Сырдария). Солтүстік Қазақстанның басты өзендері қайсы? (Ертіс, Есіл,Тобыл)

7. Сұрақ-жауап: «Ойлан, жұптас, пікірлес» ( Дұрыс жауапқа 1 ұпай )

І топ ІІ топ Топпен

1. Қазақстанда нелер көп? 4. Есіл өзеннің жағалауында қандай қала бар?

2. Өзендердің көпшілігі қайда жатыр? 5. Қазақстанның теңіздерін ата.

3. Қазақстанның суы мол өзені қандай? 6. Қазақстанның ірі өзендері қандай?

8. Сахналық көрініс: «Жазда» Рольдері: Автор, тілші, балалар.

Автор: Оқушылар жазда демалып келді. «Көк алма» газетінен репортері:

Тілші: - Сенің атың кім? Сен қайда демалдың?

1 бала:- Мен биік шынды Оқжетпесте демалдым. Мен Бурабайға бардым.

Тілші:- Сенің атың кім? Сен қайда бардың?

2 бала: - Мен мол сулы Ертіс өзеніне бардым.

Тілші: - Ол қайда?

- Ол Шығыс Қазақстанда.

- Ал, сен ше?

3 бала: - Мен өз қаламның қасындағы Тобыл өзенінде демалдым.

- Рахмет. Сау болыңыздар!

9. - Барыс септігін пайдаланды ма? Кай сөздерде?

- Өзеніне, Бурабайға

10. Суды қорғауға байланысты ырым мен тыйым сөздерді атаңыздар. Жазыңдар.

1. "Ағын судың арамы жоқ"
2. "Суды шашпа"

3. « Бұлақты бұзба»

11. Ойлан, шеш.«Қай топ шешеді?»Жұмбақ шешу. ( 1 ұпай)

12.Сергіту сәті. Ойын «Менің жерім»

Есіл Семей

Сырдария Қостанай

Іле Ақтөбе

Жайық Қызылорда Елек

Астана Тобыл Алматы

VI.Бекіту. Деңгейлік тапсырмалар.

ІІІ деңгей (3 ұпай)

1. Қазақстанның қандай өзендерін білесіңдер? Мына трек-сызбаны толтырыңдар. Өзендер атауларын толықтырып жазыңдар. ( Напишите названия рек, дописав нужные буквы)

ІІ деңгей (4 ұпай)

1. Өзен атауларымен сөз тіркес жасап, айтыңдар. 1-2 сөйлем. (С названиями рек составьте словосочтания, предложения) С

Тоб...л Тор...ай Ес...л

Б Жай...қ, Ел...к Шу Ерт...с Ш

С...рдария

О

І деңгей (5 ұпай)

1. Трек сызба бойынша Қазақстандағы өзендер туралы әңгімелеңдер.

VII. Қорытындылау: 1. Өзендерді қалай қорғауға болады?

2. Қандай тыйым сөздерді білесіңдер?

3. Қазақстанның Солтүстігінде қандай үлкен өзен бар?

VIII. Бағалау

IX. Үй тапсырмасы 80 бет. 2 тапсырманы Мәтін мазмұнын қысқаша жазып кел, оқы.

.

.