жемістің түзілүі (6 класс)

Күні: ______________ _________________

Сыныбы: 6 «А» 6 «Ә»

Тақырыбы: §26. Жемістердің түзілуі.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік - - жемістердің құрылысын, олардың бір - бірінен ерекшеліктерін ажырата білу.

Дамытушылық - жемістердің көптүрлілігін, кездесетін жерлерін және бұрыннан білетін білімдерін кеңейту.

Тәрбиелік - оқушыларды әсемдікке, сұлулыққа, табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, түсіндіру, салыстыру

Сабақтың көрнекілігі: әртүрлі жемістердің тұқымдары, кестелер, плакаттар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

А 1. Жынысты көбеюге гүлдің қандай бөлімдері қатысады? 2. Тозаңдану деген не, оның қандай түрлерін білесіңдер?

В 1. Бунақденелілермен тозаңданатын өсімдіктердің негізгі ерекшеліктері қандай? 2. Өсімдіктер жел арқылы айқас тозаңдануға қалай бейімделген?

ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау, қорыту

IV.Актуалдау

V. Жаңа білімді меңгерту

VI. Дамытушылығы

І тапсырма. Сызықтық диктант

- дұрыс - қате

1. Піскен жемістің дәмдік сапасы жоғары, әрі тәтті.

2. Нашар піскен жеміс ұзақ сақталады.

3. Үсіген жемістердің дәмдік құндылығы артады.

4. Шырынды жемістер шырыны мол, әрі жұмсақ.

5. Шіріген жемістер адам өмірін ұзартады.

6. Жемістер хош иісті әрі дәмді.

ІІ тапсырма. Сематикалық карта

Алма, жаңғақ, шие, алхоры, өрік, жүзім, қызанақ, көкнәр, бидай, жүгері, орман жаңғағы, қырыққабат, бұршақ, күнбағыс, асқабақ. Кесте ішіне орналастыру керек.

VII. Бекіту

1. Жеміс гүлдің қай бөлігінен пайда болады? Олар неше топқа бөлінеді?

2. Шырынды жемістер неше түрге бөлінеді? Неліктен құрғақ жемістер деп аталады?

3. Құлпынай жемісін не себепті шырынды жеміске жатқызбайды?

4. Бұршаққап пен бұршаққынның айырмашылығын түсіндіріңдер.

5. Жидек жеміс пен жидек тәрізді жемістерді сипаттап мысалмен дәлелдеңдер.

VIII. Үйге тапсырма §26. Жемістердің түзілуі.

IX. Бағалау