Сыныптан тыс шара Қазақстан өсімдіктері мен жануарлары

Пәні: Биология Сыныбы: 9

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанда мекендейтін жануарлар мен өсетін өсімдіктер

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қазақстан аумағындағы өсімдік жамылғысы мен жануалар дүниесінің таралу аймақтарын сипаттау. Өсімдік пен жануалар дүниесінің зона бойынша таралу себептерін түсіндіру.

Дамытушылық: Оқушылардың топтық жұмыс істеу арқылы топпен жұмыс істей білу дағдысын одан әрі қалыптастыру. Икемділіктері мен дағдыларын дамыту. «Қазақстанның Қызыл кітабына» енгізілген өсімдіктер мен жануалар дүниесіне тоқталу.

Тәрбиелік: Оларды өсімдік пен жануарлар дүниесін, табиғатты қорғауға, қамқор болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Құрал-жабдықтар: интербелсенді тақта, слайд, сөзжұмбақ, тест тапсырмалары, ойын түрлері.

Сабақтың барысы:

Кезең

Мұғалімнің әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасады. Бүгінгі сабақта кім бар-жоғын тексереді.

Мұғалім сабақты ұранмен бастайды

Біз қандаймыз, қандаймыз

Шұғылалы тандаймыз

Күлімдеген күндейміз

Еш уайымды білмейміз

- Оқушыларды топқа бөлу

«Білгірлер» тобы

«Тапқырлар» тобы

«Ойшылдар» тобы

Топпен жұмыс істеу ережелерімен таныстырады

Мұғаліммен амандасады. Сабақта кім бар-жоғын анықтайды.

Оқушылар интербелсенді тақтадан дауыстап ұранды оқиды.

«Керемет үштік» ойыны

Мұғалім сабақты кіріспе әңгімелесуден бастап мынандай сұрақтар ұсынады:

1. Жануарлар дүниесі

- Жануарлар дүниесін зерттейтін ғылым саласы?

- Жануарлар дүниесін жіктеп беріңіз?

- Жануарларды жіктеу кезінде қосарлы атаутізім беруді ұсынған ғалым?

2. Өсімдіктер дүниесі

• Өсімдіктер дүниесін зерттейтін ғылым саласы?

• Өсімдіктер дүниесінің қалыптасуына климаттың әсері қандай?

• Біздің өңірде таралған сәндік, дәрілік өсімдіктерді ата?

3. Дәрілік өсімдіктер

• Дәрілік өсімдіктермен емдеуді не деп атаймыз?

• Адыраспанның пайдасы қандай?

• Дәрілік өсімдіктердің қанша түрін білесің, оларды атап бер?

Мұғалім оқушылар жауабынан соң слайд бойынша түсінік береді:

Қазіргі Қазақстанның өсімдік жамылғысы 6000-дай өсімдік түрлерінен тұрады. Басқа көрші елдермен (Ресей, Орта Азия,Кавказ) салыстырғанда бұл онша көп емес. Оған Қазақстан жерінде шөлді, шөлейтті аймақтардың көптігі, топырақ пен климат әсер етеді.

Қазақстанның жануарлар дүниесі казір сүтқоректілердің 178, кұстардың 489, балықтың 104 және омыртқасыздардың 50 мыңнан астам түрлерінен тұрады.

Қазақстанда сирек кездесетін, жойылып бара жатқан өсімдік пен жануарларды енгізетін «Қызыл кітап» туралы мәлімет беру. Енгізілген өсімдіктер мен жануарларды көрсету.

• Өсімдіктер мен жануарлар туралы қызықты деректер айтып береді

Топ мүшелері керемет үштіктің біреусін тандап, жауап бере аламын деген сұрағын (10 - 20 - 30) алып жауап береді

Тапсырмалар

Бекіту

- Сөзжұмбақ құрастыру

-«Казино» ойыны

6 сұрақтан тұрады

Оқушы қалай меңгергенін білу үшін тест тапсырмалары беріледі

- Тест тапсырмалары

- Оқушылар топпен сөзжұмбақ құрастырады. Бір біріне сөзжұмбақтарын жасырады

- Оқушылар топпен жарысады.

- Әр топтан оқушылар шығып сұрақтарға жауап береді

- Әр оқушы тест тапсырмасын орындайды. Жеке жұмыс

Бағалау

Оқушыларды сабақта көрсеткен белсенділігіне, берген жауаптарының дұрыстығына байланысты бағалайды.

Бағалаудың мадақтау түрі

Оқушылар алған бағаларын тыңдайды

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасы: «Қызыл Кітапқа енген өсімдіктер мен жануарлар» бойынша қосымша мәлімет іздеу

Үй тапсырмасын тыңдап, түсінбегендерін сұрап анықтап алады.

Рефлексия

Сабақтың жетістіктері мен кемшіліктерін анықтап, қорытындылайды.

«Бәрі менің қолымда» стратегиясы

(- Кішкентай бөбек көңіл күй ахуалын белгілеу

- Шылдыр шүмек шынайылық сабақ туралы шынайы ойы қандай

- Ортан терек ойлану бүгін мен не білдім

- Балан үйрек бірлесу топ ішінде қай оқушымен жұмыс істеу ұнады

- Бас бармақ бүгінгі сабақтың басты тақырыбы қандай )

Әр оқушы тақтаға ілінген постерге стикердің көмегімен сабақтың жетістіктері мен кемшіліктерін анықтап, саралайды, қызықты жерлерін жазады