Урок по биологии с использованием ЭОР на тему Строение цветка 6 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Цветок и его строение

Клейн Екатерина Сергеевна

учитель биологии, МБОУ « СОШ № 99», город Кемерово

Количество часов на реализацию: 1 час.

Класс: 6

Цель урока: познакомить обучающихся со строением цветка.

Задачи:

- обучающая: сформировать у обучающихся знания о цветке как органе семенного размножения покрытосеменных растений;

-развивающая: раскрыть многообразие цветков; способствовать формированию практических навыков по распознаванию цветков различных растений, по составлению формулы цветка.

-воспитательная: способствовать формированию у обучающихся бережного отношения к природе.

Тип урока: изучение нового материала

Формы работы обучающихся: показывают имеющиеся знания, обсуждают проблему урока, выписывают термины из текста параграфа, рассматривают гербарный материал, зарисовывают рисунок , «Строение цветка», делают вывод о значении цветка в жизни покрытосеменных растений.

Необходимое техническо оборудование: мультимедийный комплекс.

Структура и ход урока:

Таблица 1

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

I

Организационный.

Приветствие учащихся. Проверка готовности их к уроку.

Приветствие учащихся. Проверка готовности их к уроку.

Записывают тему урока в тетрадь.

3 мин.

II

Изучения нового материала

Цветок № 4

Учитель задаёт, вопросы учащимся: Что такое цветок? Зачем он нужен растениям? У всех ли растений он есть? Какие части цветка они знают?

Беседуют с учителем.

5 мин.

Строение цветка № 1

Учитель рассказывает о строении цветка

Обучающиеся записывают определения основных терминов в тетради.

10 мин.

Цветок-как органа полового размножения покрытосеменных растений № 5

Учитель рассказывает о роли цветка в процессе полового размножения цветковых растений.

Смотрят анимацию, задают вопросы. Записывают роль цветка в процессе размножения.

2 мин.

Развитие цветка № 3

Учитель рассказывает о развитии цветка

Смотрят видеофрагмент

3 мин

Физкультминутка

-

Учитель контролирует правильность выполнения упражнений

Ученики выполняют комплекс упражнений для глаз

2

III

Лабораторная работа

Строение цветка № 5

Учитель контролирует правильность выполнения лабораторной работы.

Ученики выполняют лабораторную работу

15

IV

Постановка Д/з

§23

Творческое задание:

1. «Цветы - рекордсмены» - сообщение.

2. «Цветковые растения Красной книги Кемервоской области» - сообщение.

3.Презентация «Легенды о цветах»

Учитель дает краткие пояснения по выполнению домашнего задания

Обучающиеся записывают домашнее задание в дневник

2

Подведение итогов урока, выставление оценок.

-

Учитель оценивает деятельность обучающихся на протяжении всего урока и выставляет отметки.

-

3

Приложение к плану-конспекту урока

Таблица 2

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Строение цветка

информационный

презентация

fcior.edu.ru/card/14742/stroenie-cvetka.html

2

Развитие цветка.

информационный

Видеофрагмент.

school-collection.edu.ru/catalog/res/9e81c7dd-2e8f-42b5-8337-8cbb881ae798/?interface=pupil&class=48&subject=29

3

Цветок

информационный

анимация.

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000215-1000-4ddd-5427-400046b326a0/106.swf

4

Цветок-как органа полового размножения покрытосеменных растений.

информационный

анимация

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000747-1000-4ddd-48e3-4300475d4308/428.swf

5

Строение цветка

информационный

иллюстрация

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/507c04a1-3cbe-4439-8a6f-da7810af069d/%5BBI6RA_8-01%5D_%5BTE_05%5D.html

Анкета-заявка

1 Фамилия, Имя, Отчество участника: Клейн Екатерина Сергеевна

2. Дата рождения: 24.05.1988г.

2 Должность (преподаваемый предмет): учитель биологии

3 Наименование образовательного учреждения: МБОУ « СОШ № 99», г. Кемерово

4. Наименование разработки урока (занятия): урок-биологии по теме « Цветок и его строение».

5. Класс (возраст) для которого представлена разработка: обучающиеся 6-го класса ( 12-13 лет)

6. УМК учителя/педагога дополнительного образования (наименование программы, учебника, учебного пособия): УМК В.В. Пасечника, базовый учебник Биология. Растения. Грибы. Лишайники под редакцией В.В.Пасечника

7. Резюме о результатах педагогической деятельности:

На протяжении всего периода работы имею стабильные результаты в обучении и воспитании подрастающего поколения.

Устойчивых, положительных результатов добиваюсь благодаря использованию в своей работе разнообразных методов и приёмов обучения, обеспечивающих развитие индивидуальных способностей обучающихся. Использую разнообразные формы организации работы на уроке: групповую, парную, индивидуальную, коллективную. Ведущим является метод проблемного обучения - «подумай, обсуди, предложи, сравни» (ПОПС), что обеспечивает активную мыслительную деятельность каждого ученика в течение всего урока. Такой подход способствует развитию познавательного интереса у обучающихся в изучении биологии, формированию положительной мотивации, закладывает основы социального взаимодействия типа «ученик-учитель», «ученик-ученик». Разрабатываю и использую в учебной работе уроки-тренинги по темам: «Окружающая среда», «Глобальные экологические проблемы биосферы» и др.

Это способствует повышению уровня экологической культуры у обучающихся школы.

Обучающиеся школы принимают участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня по предмету (Во Всероссийском игровом конкурсе по естествознанию «Человек и природа», «Мир знаний»); научно-практических конференциях (Давыдова Марина награждена почётной грамотой за участие в X городской конференции учебно-исследовательских работ школьников «Первые шаги в науке»; Горбачёва Алина награждена благодарственным письмом за участие в XI научно-практической конференции «Студенческая наука в копилку Кузбасса»); Егорова Екатерина и Батчаева Анастасия, награждены благодарственными письмами за участие в заочном региональном этапе конкурса рисунков «Зелёная планета глазами детей». В 2013/2014 учебном году по результатам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии Галеевой Злате Юрьевне присуждено III место.

С 2010 года, является членом жюри по проверке олимпиадных работ по биологии районного отборочного тура Всероссийской олимпиады школьников.

Подпись участника ______________________.

контактный телефон 8-923-605-47-82 , e-mail: klein_ekaterina@ mail.ru.