- Преподавателю
- Биология
- Конспект урока. Цитоплазма и клеточная мембрана
Конспект урока. Цитоплазма и клеточная мембрана
Раздел | Биология |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Пряхина О.П. |
Дата | 07.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Дата: 4.02.16
Группа: АТ-155
Тема урока: Цитоплазма и клеточная мембрана (2ч.)
Цели урока: изучить свойства, строение цитоплазмы и клеточной мембраны, описать их строение и выполняемые функции.
Задачи:
1. Образовательные: сформировать у учащихся знания о химическом составе плазматической мембраны; сформировать у учащихся знания о структуре плазматической мембраны; ознакомить учащихся с основными функциями, выполняемыми мембраной; сформировать знания о взаимосвязи функциональных особенностей мембраны со свойствами химических веществ, входящих в ее состав, обеспечить понимание функций цитоплазмы и ее строения.
2.Воспитательные: формировать представления о целостной естественнонаучной картине мира, способность использовать знания о современной естественно-научной картине мира в образовательной деятельности, готовность к взаимодействию с коллегами, работе в коллективе. Формирование у студентов обобщенных представлений о жизни, о целостности живой природы, владение основополагающими понятиями и представлениями о живой природе, ее уровневой организации и эволюции
3.Развивающие: развивать у студентов навыки самостоятельной работы с учебной литературой; способствовать пробуждению интереса к изучаемой дисциплине; развивать умения выбирать главную мысль, анализировать, сравнивать, делать выводы, способствовать повышению интеллектуального уровня в процессе изучения биологических явлений.
Тип урока: Раскрывающий содержание темы. Вид: Комбинированный
Основные методы:
1.Словесные: рассказ с элементами беседы, объяснение
2.Наглядные: изобразительные средства наглядности
Оборудование: ПК, Видеопроектор, м/м презентация,видеофильмы, карточки с заданиями, учебники
На доске написано: число и тема урока
Межпредметные связи: химия (Na-K каналы), физика (осмотическое давление, движение частиц)
Ход урока и его содержание.
Орг. момент: Приветствие учителя. Проверка отсутствующих в классе.
I. Опрос домашнего задания: Органические и неорганические вещества, входящие в состав клетки. Нуклеиновые кислоты и их роль в клетке.
1. Сообщения:
1.Органические вещества растительной клетки, доказательства их наличия в растении.
2. Неорганические вещества клеток растений. Доказательства их наличия и роли в растении.
3. Био-, макро-, микроэлементы и их роль в жизни растения.
2. Устный опрос по нуклеиновым кислотам
3. Тест (с взаимопроверкой)
Критерий оценки:
-
1 ошибка - «5»
-
2 ошибки - «4»
-
3 ошибки - «3»
-
4 и более ошибок - «2»
Ключ ответов 1 варианта:
Ключ ответов 2 варианта:
-
A
-
B
-
A
-
Ab
-
Dc
-
Ab
-
D
-
B
-
C
-
D
-
Dc
-
Ab
-
Dc
-
C
II. Изучение нового материала:
Постановка задач урока.
Откройте свои тетради и запишите сегодняшнее число и тему урока.
1. Опираясь на рисунок в учебнике стр. 128-129 рис 50-51 раст. и животн. клетки: Какие части клетки вы можете назвать?
2.
Клетка
Оболочка цитоплазма ядро
гиалоплазма органоиды включения
3. У животной клетки под оболочкой понимается мембрана + гликокаликс (углеводное покрытие мембраны).
Плазматическая мембрана - плотная ультрамикроскопическая пленка (толщина 7-10 нм), состоящая из нескольких слоев:
Модель мембраны Сингера и Николсона
1) Двойной слой липидов. Мо липида= гидрофильная головка+ гидрофобные хвосты, обращенные в толщу мембраны. Липидов 40-45%. При попадении их в воду они ориентируюся так: головки к водной среде, а хвосты в толщу.
2) Белки - 50-55%:
-
А) Интегральные- транспортная функция, рецептор (молекулы, которые воспринимают раздражения из внеш.ср.)
-
Б) Периферические- рецептор (посередине в передаче сигнала), цитоскелет
4. Гликокаликс образован молекулами углеводов, связанных либо с белками (гликопротеины), либо с липидами (гликолипиды). Его функция- межклеточное узнавание+ рецепторы.
5. Появление мембраны в эволюции- крупнейший ароморфоз. Благодаря этому содержимое клетки стало отграничено от внешней среды.
У растительных клеток помимо мембраны снаружи имеется еще толстая целлюлозная оболочка - клеточная стенка - выполняет опорную функцию за счет жесткого наружного слоя, придающего клеткам четкую форму.
6. Функции мембраны:
-
ограничительная + процессы проходящие в клетке (в разных ее частях отграничено др от др)
-
транспортная (многочисленные мельчайшие отверстия - поры, через которые внутрь клетки могут проникать ионы и мелкие молекулы.)
-
рецепторная (рецептор -фрагмент Мо белка в комплексе с углеводом специализирующийся на восприятии строго определенных сигналов- хол,гор,боль,давление)
-
межклеточное узнавание клеток одной ткани
Важнейшее свойство мембраны- избирательная проницаемость. Клеточная мембрана легко проницаема для одних веществ и непроницаема для других. За счет этого свойства мембраны концентрация ионов калия, кальция, магния, фосфора в цитоплазме выше, а концентрация натрия и хлора ниже, чем в окружающей среде.
7. Способы проникновения веществ через мембрану:
1) Пассивный транспорт- вещества идут по градиенту концентрации (т.е. из более высокой области концентрации в более низкую, без затраты АТФ).Пример: кислород, углекислый газ
2)Активный транспорт- против градиента концентрации (из низкой области в высокую, с затратой АТФ) Пример: Na+,К+, Са+
3) Облегченная диффузия- идут по градиенту концентрации, но с помощью ионных каналов или белков-переносчиков (сахара и аминокислоты)
4) Очень крупные молекулы (белки, нуклеиновые кислоты) проникают путем фагоцитоза (тверд.ч.) и пиноцитоза (жидк.ч.).
+ Видео на слайде
7. Наружная мембрана клеток образует выпячивания в месте контакта с твердой частицей или каплей жидкого вещества, края выпячиваний смыкаются, увлекая захваченное вещество в глубь цитоплазмы, где оно подвергается ферментативному расщеплению.
8. На поверхности клеток мембрана образует удлиненные выросты - микроворсинки, складки, что во много раз увеличивает всасывающую или выделительную поверхность.
С помощью мембранных выростов клетки соединяются друг с другом в тканях и органах многоклеточных организмов.
9. Цитоплазма - внутренняя среда клетки, ограниченная плазматической мембраной
Включает гиалоплазму - основное прозрачное вещество цитоплазмы, органоиды и непостоянные структуры - включения.
В состав Ц. входят органические и неорганические вещества, но основное в-во Ц. - вода.
10. Свойства Ц.:
-
постоянно движется, перетекает внутри живой клетки, перемещая вместе с собой различные вещества, включения и органоиды - циклоз.
-
способна к росту и воспроизведению и при частичном удалении может восстановиться.
-
Нормально функционирует только в присутствии ядра. Без него долго существовать не может, как и ядро без Ц.
Роль Ц.- объединение всех клеточных структур и обеспечение их химического взаимодействия, поддерживает тургор клетки.
+ видео на слайде
11. От внешней среды цитоплазма отграничена наружной клеточной мембраной, содержит в себе органоиды, которые взвешены в жидкой среде цитоплазмы - гиалоплазма.
Это наименее плотная часть клетки, на 85 % состоящая из воды, на 10 % - из белков, 5% приходится на долю липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и минеральных соединений.
III. Домашнее задание.
[2] Константинов стр.19-21
Доклады:
-
Митохондрии как энергетические станции клеток. Стадии энергетического обмена в различных частях митохондрий.
-
Строение и функции рибосом и их роль в биосинтезе белка.
-
Ядро как центр управления жизнедеятельностью клетки, сохранения и передачи наследственных признаков в поколениях.
IV. Закрепление.
Устный опрос: дать определения понятиям цитоплазма и клеточная мембрана, описать их строение и выполняемые функции, свойства.
Задание 1: Соединить стрелками понятия:
Задание 2: работа с плакатом
Задание 3: учебник стр 137 вопрос №1 письменно в тетради
V. Итоги урока. Рефлексия.