Биология

  • Строение и работа сердца. Регуляция работы сердцаДанная разработка представляет собой технологическую карту урока в 8 классе по теме Строение и работа сердца. Регуляция работы сердца, составленная в соответствии с нормативными требованиями и позволяющая педагогам эффективно преподавать предмет в логике перехода к ФГОС.Технологическая карта четко структурирована ( прописаны целевые установки, задачи, планируемые результаты, познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные УУД на каждом из этапов работы).Данная технологическая карта м...
  • Урок по экологии с применением ИКТ Я человек. Я посредине - миоаАннотацияУрок разработан с применением ИКТ. Использовались цифровые образовательные ресурсы: слайды Экология (разминка), компьютер, экран.Продолжительность - 1 урок(40 минут). Урок разработан для учащихся 8 класса. ИКТ применяется на уроке на этапе разминки.На этапе разминка высвечиваются слайды и по ним ведется работа, учащиеся отвечают на поставленные вопросы на слайдах, а затем сверяют свои ответы с верными ответами, данными на последующих слайдах.На данном уроке учитель применяет такие форм...
  • Рабочая программа по биологии, 8 класс Рабочая программа составлена · на основе программы авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой (сб. программ по биологии для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев - М., изд. Дрофа, 2008 г.), рассчитанной на 68 часов (2 урока в неделю). · в соответствии с альтернативным учебником, допущенным Министерством образования Российской Федерации: Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология: Человек (М., изд. ц...
  • Урок - дебаты: «Курение-это добровольное безумие или безобидная забава?»Урок - дебаты: Курение-это добровольное безумие или безобидная забава? Цель урока: раскрыть проблемы, связанные с отрицательным воздействием курения на организм человека; формировать у учащихся умение отстаивать свою позицию, навыки критического мышления, быть терпимы...
  • Разработка урока по биологии «Значение дыхания. Органы дыхания»
  • Викторина для внеклассного мероприятия по биологии Мир вокруг нас (8 класс)
  • Урок по биологии Приматы (8 класс)Урок биологии для учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида по теме Приматы. Данный урок знакомит учеников с общими признаками приматов, их классификацией, местообитанием и приспособленностью к условиям жизни. Обращается внимание учеников на выделение среди приматов человекообразных обезьян. С помощью указаний учителя дети в учебнике находят объяснение этого обособления. Подчеркивается отношение человекообразных обезьян внутри своей семьи.
  • Разработка технологической карты урока Работа сердца Биология 8 класс
  • Исследовательская работа Изучение популяции рыжих лесных муравьёв и оценка состояния их гнездового комплекса
  • Рабочая программа по биологии для 8 классаРабочая программа по биологии может быть использована учителями, работающими в 8 классе (в том числе и в сельской малокомплектной школе в классах - комплектах) по УМК В.В. Пасечника (ГОС 2004 года). Оснащение учебного процесса обеспечивается оборудованием кабинета биологии для сельской малокомплектной школы, полученным школой в 2008 году.
  • Урок в 8 классе по теме Пищеварение в ротовой полостиОбразовательная цель: активизация познавательного процесса в направлении повышения эффективности, придание уроку современных динамичных форм. Познакомить с топографией органов пищеварения, систематизировать знания по анатомо-физиологическому строению ротовой полости, строению и функциям зубов, роли слюны в пищеварительном процессе. Развивающая цель: расширение кругозора, научить работать детей с учебной и научно-популярной литературой, научить сравнивать и делать выводы. Воспитательная цель: а...
  • Практические и лабораторные работы по биологии (8 класс)
  • Урок ў 8 класе Тэма: Rana ridibunda (жаба азёрная) – амфібія-папялушкаКраўчанка Вячаслаў Анатольевіч - настаўнік біялогіі гімназіі №23 г.Мінска Ярашевіч Рэма Васільеўна – настаўнік геаграфіі гімназіі №23 г.Мінска Мэта ўрока: арганізаваць дзейнасць вучняў па вывучэнню агульных прынцыпаў унутранай будовы земнаводных на прыкладзе жабы азёрнай. Задачы ўрока: Навучальная: забяспечыць засваенне ведаў аб ўнутраннай будове і жыццядзейнасці земнаводныхаць вынік сваёй працы, умення планаваць сваю дзейнасць.2.Стварыць на ўроку ўмовы для развіцця пазнавальнай ц...
  • Программа по биологии 8клПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходным документом для создания коррекционной рабочей программы являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004, № 1089;примерная программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного (общего) образования 2004 года;программа по биологии для общеобразовательных учреждений авторы В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова; адаптированная программа по б...
  • ВикторинаИнтересные и познавательные викторины для младших школьников и школьников среднего школьного возраста. Викторины по теме Всё о птицах. Все вопросы викторины с ответами. Викторины на знание разновидностей птиц, на знание исторических сведений о птицах, о биологических особенностях птиц.Викторина Все о птицах ■ Почему дятла называют помощником других птиц? (Дятел раздалбливает кору деревьев и таким образом облегчает другим птицам добычу пищи). ■ Какая лесная птица делает гнездо на земле? П...
  • Рабочая программа по биологии 8 классУровень программы - базовый. Учитывая продолжительность учебного года (35 недель), планирование составлено на 70 часов в год. Объем учебной нагрузки согласно учебного плана МБОУ СОШ № 1 на 2013/14 учебный год 2 часа в неделю. Количество часов в неделю на изучение предмета согласно программе - 2 часа. Количество часов из федерального компонента БУП 2004 года – 2 часа в неделю. При изучении организма человека обобщаются и систематизируются полученные школьниками при изучении животных в VII классе ...
  • Жуйке жуйесиәсер етеді.Ересек мал қалыпты күйінде дем алғанда өкпеге 300-500 мл ауа кіреді және бір минутта 16-18 тыныс алу қозғалыстарын жасап, өкпесінен 6-7литр ауа өткізеді. Ауаның мөлшері адамның салмағына және бойына байланысты, бойы ұзын және салмақты болса, соғұрлым көп ауа өтеді. Ересек адамға қарағанда балаға ауа көбірек қажет. 2-3 жастағы баланың өкпесі арқылы 5-6 л., кейде 7 л. ауа өтеді, бұл баланың дем алу ерекшелігіне жатады, сондықтан баланың денесінен бу ретінде су көптеп шығып, тершең болад...
  • БалықтарАрнауЕкей елі үдері көшкен кезде,Қар жауып,қара суық ескен кезде.Жамбыл тауын жаңғыртып сәби келді,Содан бері шарлады аты елді.Жамбыл өсті,бата алды Сүйінбайдан,Таңдайына қара өлең ұя салды.Өнеріне ел жұрттыңтәнті болып,Жыр шырайы абызы дана атанған.Айтыста дес бермеген шешендерге,Тарихтың шежіресін жырлады елге.Сұраншы,Өтеген мен Саурақ батыр,Арманын күн түн айтты барша жерде.Бүгін біз күнге жеттік баба аңсаған,Жамбылдың ұрпағымын деп үн қосам.Қайнардан асқан тәтті суларындай,Жырларын оқымасам ...
  • Тыныс алуәсер етеді.Ересек мал қалыпты күйінде дем алғанда өкпеге 300-500 мл ауа кіреді және бір минутта 16-18 тыныс алу қозғалыстарын жасап, өкпесінен 6-7литр ауа өткізеді. Ауаның мөлшері адамның салмағына және бойына байланысты, бойы ұзын және салмақты болса, соғұрлым көп ауа өтеді. Ересек адамға қарағанда балаға ауа көбірек қажет. 2-3 жастағы баланың өкпесі арқылы 5-6 л., кейде 7 л. ауа өтеді, бұл баланың дем алу ерекшелігіне жатады, сондықтан баланың денесінен бу ретінде су көптеп шығып, тершең болад...
  • Экология таңдау2.Қанның қызыл түсті болуы неге байланысты3.Гемоглабин табиғаты жағынан4.Қанның құрамына кіретін жасушалар5.Эритроциттердің тіршілік ұзақтығы6. Эритроциттер жасалады7.қанның ядросы жоқ қызыл түсті жасушасы8.Гемоглабин құрамына кіретін химиялық элемент9. қанның құрамына жатпайтыны
  • ТРОМБОЦИТТЕРТромбоциттер1.Тромбоциттердің негізгі қызметі-қанның ұюы жанеқандай тоқтату процестерін қатысуғаболады?А.қан кетуів.фагоцитозс.қанның ұюы 2.Денісау адамның ұсақ тамырлары жарқаттанған кезде қан кету қанша минутқа тоқтайды?А.4-5в.8-9с.3-4м3.Бейімділікмаңызы зор,не зақымданған жағдайдаорганизмді қансыраудан сақтайды?А.Тамырв.қанс.жасуша4.Тіршілік ұзақтығы,шамамен қанша күн көк бауыр мен өкпе де бұзылады?А.3-4В.7С.85.Сонымен қатар тамырлардың бойымен айналым жасайтын нені ұшып келмеуі мүмкін?А.қанв...
  • Тыныс алуҮлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыстың мақсаты. 3. Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру.Үлгерімі төмен оқушылартуралымәлімет № ОқушыныңАтыжөні Сыныбы 1 АсылхановТемірлан 7 А 2 Аметбаев Қайрат 7А 3 АймановОмар 7Б 4 ХожагельдиевБерекет 7Б 5 АлипбаевБерикжан 8А 6 Жумағалиев Нұрлан 8А Сабақ үстінде үлгермеуші оқушыларға көмек беру.Оқушылардың дайындығын бақылау Сабақ сұрағанда ...
  • Экология теңіздері Сабақтың тақырыбы:Тыныс алудың маңызы.Тыныс алу мүшелері:ауа тасымалданатын жолдар және өкпе.Мұрын,аңқа,жұтқыншақ,көмекей,кеңірдек және негізгі бронхылар,олардың құрылысы мен қызметі.Өкпенің құрылысы және қызметі.Өкпедегі және ұлпалардағы газ алмасу. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Тыныс алу жүйесінің маңызы, тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі туралы жаңа білім, түсінік беріп, ұғымдар қалыптастыру Дамытушылық: Оқушылардың алған білімдерін және шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: ...
  • Тері ауруларыСабақтың тақырыбы:Үй құстары. Құстардың шығу тегі және аса маңызды қолтұқымдары, оларды адамның пайдалануы.Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға құс шаруашылығы, үй құстарының арғы тектері, еліміздегі құс шаруашылығы жайында түсінік беру 2. Тәрбиелік: Оқушыларды құстарды күтіп – баптауға, ұқыпты, жинақы болуғатәрбиелеу.3.Дамытушылық:Оқушылардың құстар жайындағы түсініктерін молайта отырып, есте сақтау қабілеттерін дамытуСабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту. Сабақтың түрі: аралас сабақ.Сабақтың әді...
  • Үй құстарыСабақтың тақырыбы:Үй құстары. Құстардың шығу тегі және аса маңызды қолтұқымдары, оларды адамның пайдалануы.Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушыларға құс шаруашылығы, үй құстарының арғы тектері, еліміздегі құс шаруашылығы жайында түсінік беру 2. Тәрбиелік: Оқушыларды құстарды күтіп – баптауға, ұқыпты, жинақы болуғатәрбиелеу.3.Дамытушылық:Оқушылардың құстар жайындағы түсініктерін молайта отырып, есте сақтау қабілеттерін дамытуСабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту. Сабақтың түрі: аралас сабақ.Сабақтың әді...
  • Разработка урока по биологии на тему: Анализаторы слуха и равновесияАнализаторы слуха и равновесияЦель урока: 1. Развивающие цели.1)Развивать у школьников логическое мышление,рассматривать звук, его источники, восприятию и передачу с точки зрения биологии, физики, астрономии, географии, биологии и экологии.2)Формирование у детей целостности естественно - научнойкартины мира.3)Развивать волю и самостоятельность. Развивать умение владеть собой: уверенность в своих силах, умение преодолевать трудности в учении естествознания.2. Образовательные цели.1)Изучить строен...
  • Типы темпераментов и особенности питания долгожителейИсследовательская работа на тему Типы темпераментов и особенности питания долгожителей микрорайона Завод г.Каменка выполнена ученицами 9 и 10 класса для конференции исследовательских работ учащихся. Работа заняла 1 место в районной и 2 место в республиканской конференции в секции Физиология человека и животных. Выполнена и оформлена в соответствии с требованиями к данному виду работ.
  • Урок на тему анатомия пищеваренияЯ разработала этот урок с учётом возрастных особенностей, с учётом требований по программе биологии 8 класса. Так как урок у нас по пищеварительной системе, следовательно, урок несет в себе знания не только по биологии, но и правильному питанию, гигиене. Здесь можно проследить связь биологии и психологии, географии, питании, экологии, математики.
  • Экологическая играНеповторимая планетаЗадачи: сформировать знания об охране природы;развивать у учащихся экологическое мышление, экологическую культуру; воспитывать любовь к природе, активных проводников идей охраны природы. Земля-это наш дом, а её природа наша кормилица. Без природы жизнь невозможна. Охрана природы-один из важных вопросов современности. Он стоит перед всем человечеством, перед каждым из нас. Охране природы и посвящается наша экологическая игра Сохраним нашу планету голубой и зеленой.Всё правильно! Что в наших сил...
  • Самостоятельная работа по теме Орган слуха 8 класс1. Выберите правильные утверждения. 1. Орган слуха расположен в височной кости и состоит из наружного, среднего и внутреннего уха. 2. Наружное ухо состоит из слуховой трубы и ушной раковины. 3. Наружное ухо улавливает и проводит звуковые колебания. 4. Барабанная перепонка находится на границе между задним и внутренним ухом. 5. Наружный слуховой проход заканчивается барабанной перепонкой. 6. Среднее ухо соединено с носоглоткой с помощью слуховой трубы. 7. Слуховые косточки среднего уха срастаются...
© 2010-2018