Биология

  • Проверочная работа по биологии 7 класс по теме Общая характеристика класса птицПроверочная работа по биологии 7 класс по теме Общая характеристика класса птиц, удобная таблица для проверки знаний учащихся седьмого класса по теме общая характеристика птиц, краткие и точные ответы помогают учащимся быстро ориентироваться в своих ответах, распозновать животных по общим признакам, так же ученики могут сразу способом взаимопроверки проверить работу соседа по парте и оценить работу по специальным критериям оценивания, в третей колонке предоставлены количество баллов за каждый ...
  • Тесты по биологии 7 класс на тему Зачетная аттестация по зоологииТесты по биологии Зачетная аттестация по зоологии для 7 класса общеобразовательной школы поможет вам проверить знания за курс 7 класса. В двух вариантах представлены задания по вопросам группы А, несколько заданий группы В и несколько заданий группы С. В вариантах отражены: строение организмов, процессы жизнедеятельности, экологические вопросы. Вопросы составлены с учетом ЕГЭ: конкретный материал, на другие надо сопоставить некоторые факты, есть вопросы бережного отношения к животных. Для тог...
  • Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов для проведения в 2015 году промежуточной аттестации по биологии обучающихся 7 классаТесты контрольно-измерительных материалов для проведения в 2015 году промежуточной аттестации по биологии обучающихся 7 класса содержат материал по биологии растений и биологии животных. Использован интегрированный материал для закрепления знаний обучающихся. 1) Кровеносная система у кольчатых червей: а)замкнутая; б)незамкнутая; в)отсутствует. 2) Двусторонняя симметрия тела характерна для: а)большого прудовика; б)виноградной улитки; в)беззубки; г)слизня. 3) Кровеносная система у моллюсков: а)замкнутая; б)незамкнутая; в)отсутствует; г)нет правильных ответов. 4) Хитиновый покров, выполняющий функцию наружного скелета, характерен для: а)круглых червей; б)плоских червей; в)моллюсков; г)членистоногих. 5)...
  • Календарно-тематическое планирование факультатива Юный энтомологТема: Сбор и изготовление зоологических коллекцийЖивотные окружают нас везде и всюду. Нет такого уголка, где не было бы жизни. Крупные позвоночные животные учеными изучены достаточно хорошо, а вот с беспозвоночными дело обстоит иначе. Они, как правило, меньше бросаются в глаза, но знакомство с этими маленькими и порой невзрачными существами особенно важно.Цели: 1) развитие и поддержание интереса к биологии, науке как предмета естественнонаучного профиля; 2) познакомить учащихся с методами сбора...
  • Проект Мы против наркотиковДанный проект направлен на снижение интереса у подростков и молодежи к наркотикам, обучение родителей, как уберечь своих детей от наркотиков.Цель: Задачи: 1. Познакомить подростков с понятием наркотики и наркомания; 2. Провести профилактическую работу с подростками и их родителями; 3. Научить подростков вести себя при давлении сверстников; 5. Посоветовать родителям как вести себя, чтобы уберечь своих детей-подростков от наркотиков.
  • Тест по биологии Голосеменные Тест составлен согласно УМК Н. И. Сонина. Предназначен для проверки знаний учащихся по биологии в 7 классе после изучения темы Голосеменные. Расчитан на 10 минут. Содержит 2 варианта с ответами. Включает разные задания: выберите верное утверждение, найдите соответствия, выберите правильный ответ и другие.
  • Урок биологии на тему Многообразие кишечнополостныхурок проводится с целью раскрытия характерных признаков типа Кишечнополостные как представителей подцарства многоклеточные животные. Способствует развитию у учащихся умений использовать готовые биологические микропрепараты, пользоваться микроскопом, описывать строение кишечнополостных и их роль в природе и в практической деятельности.
  • Урок по биологию на тему аралар мен құмырсқалар (7 класс)Сабақтың тақырыбы: Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер Сабақтың мақсат-міндеттері: А) білімділік: Аралар мен құмырсқалардың тіршілігі мен отбасын құру ерекшеліктері және мінез - құлықтары мен түйсігі жайлы мәлімет беру Ә) дамытушылық: Пәнге, тақырыпқа байланысты қызығушылық тарын іздену, құру және салыстыруға тапсырмалар беру арқылы дамыту Б) тәрбиелік: Қоғамдық бунақденелілердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы жайлы білу, өмірде қолдана білуге үйрету және оларды қорғауға тәрбиелеу Сабақта қолданылатын педагогикалық технология: СТО элементтері Сабақтың типі: Аралас сабақ Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес Сабақтың әдістері: Сәйкестендіру тесті, ой қозғау, постер қорғау Сабақтың оқыту құралдары және көрнекілігі: бейнеролик, суреттер, интербелсенді тақта, плакат Сабақтың пәнаралық байланысы: география Сабақ барысы: Мұғалімнің қызметі Оқушының қызметі І. Ұйымдастыру бөлімі -амандасу; -түгелдеу; -оқушының назарын сабаққа аудару; -оқу құралдарының дайындығын тексеру -амандасу; -кезекшілік міндеттерін атқару; -сабаққа дайындалу; ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Шыбын Сүзіп - жалаушы Маса Шаншып - сорғыш Тарақан Кеміруші Балара Кеміріп жалаушы Көбелек Түтік тәрізді ауызбен сорушы Тура даму Қанатсыз бунақденелілер Шала түрленіп даму Инелік,дәуіт,бит,қандала,шегіртке,бұзаубас Толық түрленіп даму Қоңыздар,көбелектер,бүргелер,шыбындар,масалар,шаншарларт.б Сәйкестендіру әдісі 1.Ауыз аппараттары: 2.Дамуы: 1.б 2.в 3.д 4. а 5. г 1 - 3 2 - 2 3 - 1 ІІ. Жаңа материалды қабылдауға дайындық Ой қозғау 1. Сұрақ Мөлдір жарғақ тәрізді екі жұп қанаттары бар отряд қалай аталады? 2. жұмбақ Тыру - тыру тырналар, Тауға қарай жорғалар. 3. Екі басы жұдырықтай, Ортасы қылдырықтай 4.Топтасып тіршілік етуіне байланысты мінез - қылығы күрделене түскен. Осындай бунақденелілер қалай аталады? 1. жарғаққанат тылар 2. Ара 3. Құмырсқа 4. қоғамдық ІІІ. Жаңа материалды түсіндіру А) жаңа ұғымға байланысты жұмыс Араның ішкі, сыртқы құрылысы. Көзінің, аяғының құрылысы, дамуы. Аралар Тұқым тобының даралары Құрылыс ерекшелігі Қызметтері Аналық денесі ұзын, қанаты қысқа, көбею мүшесі ерекше жетілген, ауыз қуысы кішкене. Кәрездерге 3 түрлі жұмыртқа салады. Оларды ара сүтімен қоректендіреді. Аталық (трутень) жұмысшы арадан сәл үлкен, У безі және шанышқы инесі болмайды. Ауыз қуысы кішкене. Аналықты ұрықтандырады да өледі Жұмысшы балара дене тұрқы кішілеу, өңі қара, басы, кеудесі және жонында сұрғылт сары нүктелері болады. Аузы үлкен, бал жинауға қолайлы, У безі және шанышқы инесі Шірне, тозаң жинап, өңештің кеңейген бөлігі – жемсауда балға айналдырады. Балауыздан 6 қырлы кәрездер жасап, бал және гүл шірнесін толтырады. Дернәсілдерді қоректендіреді. Патшалық: Жануарлар Класс: Бунақденелілер Отряд: Жарғаққанаттылар Тұқымдас: ҚұмырсқаларҚұмырсқаларды зерттеумен айналысатын ғылым -мирмекология деп аталады. Құмырсқалардың ішкі, сыртқы құрылысы, дамуы, жөнінде түсіндіремін. Құмырсқалар Тұқым тобының даралары Құрылыс ерекшелігі Қызметтері Аналық Қанаты болады, ұрықтану соңынан қанатын өзі жұлып тастайды. Денесі ірі болады. Жұмыртқа салады, қоныс аудару қызметін атқарады. Аталық Қанаты болады. Аналыққа қарағанда денесі кішілеу келеді. Аналықты ұрықтандырады, өледі. Қоныс аудару қызметін атқарады. Жұмысшы Қанаты болмайды. Денесі шағындау болады. Илеу салады. Қорек тауып аналық пен дернәсілдерді қоректендіреді. Әскер Қанаты болмайды. Денесі шағындау болады. Жауынан қорғайды. Жинаған дәндерді жұмсартып, езіндіге айналдырады. Дәптерге түсіру Ә) Танымдық қабілеттерін арттыруға арналған жұмыс түрлері мен тапсырма Ұялы телефонды пайдалану арқылы зерттеу жұмыстарын жүргізе отырып, құмырсқа мен араның пайдасы мен зиянын топтап жазу: І топқа – құмырсқаның пайдасы, ІІ топқа – араның пайдасы, ІІІ топқа – құмырсқа мен араның зиянын зерттеу. Құмырсқа мен аралар туралы қызықты мәліметтер және емдік қасиеттері туралы пайдалы кеңестер беру. Интернеттен мәлімет жинау ІV.Жаңа білімді бекіту Ақылды жіп арқылы оқушылардың жаңа тақырыптан алған білімдерін тексеру. Әр оқушы жіпті ұстай отырып, бүгінгі сабақтан түсінген мәліметін бір-бір ауыз сөз айту арқылы жеткізеді. Бір-бірінің сөзін қайталамауы тиіс. Тапсырманы орындау V. Үйге тапсырма. Қорытындылау Бейнеролик көрсету арқылы құмырсқалардың топтасып тіршілік етуіне көз жеткізу. Миллиондаған жылдар өтсе де, құмырсқаның қандай түрі болса да, өзгеріссіз қалған. Оның басты себебі – БІРЛІКТЕ, ЫНТЫМАҚТА! Олардың өзара бірігіп, өмір сүруінде. Қорытындылай келе мен барлық адамзат құмырсқа секілді ынтымақта, бірлікте өмір сүрсе екен, қанағатшыл болса деймін. Үйге: Зерттеу, Құмырсқалар мен аралардың тіршілігінен түйсінгенім эссе жазу Оқу, іздену VІ.Бағалау Үш топқа басшы сайлап, сабақ барысында жақсы қатысқан оқушыларға балл қою арқылы бағалау. Күнделікке қойдыру
  • Урок по биологию на тему Аралар мен құмырсқалар (7 класс ()Сабақтың тақырыбы: Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер Сабақтың мақсат-міндеттері: А) білімділік: Аралар мен құмырсқалардың тіршілігі мен отбасын құру ерекшеліктері және мінез - құлықтары мен түйсігі жайлы мәлімет беру Ә) дамытушылық: Пәнге, тақырыпқа байланысты қызығушылық тарын іздену, құру және салыстыруға тапсырмалар беру арқылы дамыту Б) тәрбиелік: Қоғамдық бунақденелілердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы жайлы білу, өмірде қолдана білуге үйрету және ола...
  • Урок по биологию на тему крестгүлділер тұқымдасы (7 класс)Қазақстан республикасы. Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті, №249 мектеп - лицей, крестгүлділер тұқымдасы. Орамжапырақ тұқымдасы, крестгүлділер тұқымдасы (Crucіferae, Brassіcaceae) – қосжарнақты, бір, екі және көп жылдық шөптесін, бұта, жартылай бұта өсімдіктер. Дүние жүзінде негізінен Солтүстік жарты шарда тараған 350 туысы, 3 мыңдай түрібелгілі. Қазақстанда 78 туысқа жататын 298 түрі бар. Жапырақтары кезектесе орналасқан, бөбе жапырағы болмайды. Гүлі ақ, қызғылт, сары, көк түсті, ...
  • Жұмыртқа салушы ілкіаңдар. Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер МАҚСАТЫ Қағанақсыз сүтқоректілер туралы білімдерін толықтыра отырып, жұмыртқалаушы сұтқоректілер туралы, қалталы сүтқоректілер туралҚысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Бахтыгереева Г.И. БЕКІТЕМІН: ПӘНІ: Биология СЫНЫБЫ: 7 МЕРЗІМІ: ТАҚЫРЫП Жұмыртқа салушы ілкіаңдар. Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер МАҚСАТЫ Қағанақсыз сүтқоректілер туралы білімдерін толықтыра отырып, жұмыртқалаушы сұтқоректілер туралы, қалталы сүтқоректілер туралы оқып білу, топта жұмыс жасауға, ынталандыруға үйрету. КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ Оқушылар жаңа тақырыпты меңгере отырып, топта жұмыс жасай біледі, белсенділігі төмен оқушылардың ы...
  • Урок-обобщение по теме: ЧленистоногиеУроки обобщения изученного материала имеют важное значение для систематизации изученного материала и его закрепления. Данный урок может быть использован при изучении раздела биологии Животные, не зависимо от учебного пособия, по которому происходит изучение материала. В процессе такого урока учащиеся коллективно обсуждают результаты своей работы. Эта форма проведения урока способствует также активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы, в...
  • Урок по биологии на тему Класс Насекомые (7 класс)Обобщающий урок по теме Класс Насекомые по методике В.М. Букатова Социо-игровая режиссура урока. Такую методику можно применить к любой теме любого предмета. Преимущество этой методики в том, что ВСЕ учащиеся на протяжении ВСЕГО урока действительно РАБОТАЮТ. Самое главное - это то, что оценивают они сами себя, т.е. ученики - учеников.
  • Использование приемов критического мышления на уроках биологии в 7-х классахМною, учителем биологии школы - гимназии №20 Бурнашевой З.Ш., была проведена работа по анализу успеваемости параллели 7 классов с применением новых методов преподавания (использование приемов критического мышления) Для своего эксперимента, я взяла 2 класса 7-Д, 7-Б. В 7-Б классе я проводила стандартные уроки, в 7-Д классе использовала нетрадиционные методы обучения. Это приемы: корзина идей, кластер, ЗУХ (знаю, узнал, хочу знать), стратегия фишбоун.
  • «Активизация учебно-познавательной деятельности при изучении биологии с использованием новых подходов в обучении»Известны различные виды стимулов интереса учащихся к уроку. Для активизации познавательной активности учащихся в своей практике использую различные приемы, в своей работе хочу показать некоторые из них.Часто, особенно на обобщающих уроках использую групповые технологии, которые предполагают: взаимное общение учащихся в группе, организацию совместных действий, ведущих к активизации учебно-познавательных процессов: это обмен и взаимопонимание, создание коллаборативной среды, рефлексию, где ученики...
  • Конспект урока по биологии на тему Факторы среды и их влияние на биоценозы (7 класс)Тема урока:Факторы среды и их влияние на биоценозыЦель: выделить роль среды в процессах в процессах воздействия на состояние организмов; уточнить роль комплексного влияния факторов среды на организмы растений и животных.Задачи:сформировать знания учащихся о среде обитания, факторах среды обитания, их взаимодействии и влиянии на биоценозы; о роли антропогенного фактора и его воздействии на среду обитания животных и их жизнь.-развивать навыки и приемы умственной деятельности учащихся; сравнивать...
  • Технологическая карта урока в 7 классе Что мы знаем о членистоногих
  • Раздаточный материал к практической работе по экологии Значение растений ( 7 класс)
  • Урок: Покорение вершины. (биология 7 класс)
  • Контрольная работа по биологии 7 класс по теме: Кишечнополостные
  • Контрольная работа по биологии 7 класс по теме: Типы простейших
  • Вопросы муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников по биологии 6, 7 класс с ответами
  • Отчет по неделе биологииШкольная газета-отчет по предметной неделе-декаднике по биологии. В газете описываются мероприятия, проведенные в течение недели, затрагиваются такие вопросы как экология, приводятся примеры из интернет-ресурсов о загрязнении окружающей среды своего региона. В газете использованы фото ученика и стихотворение об экологии местного автора. Сообщается о жутких катастрофах, происходивших в мире. Опрос-интервью учащихся школы, статья учителя о встрече с работникам экологом. И как и в любой газете позд...
  • Урок обобщения и контроля знаний по теме «Отдел покрытосеменные растения»
  • Внеклассное мероприятие по биологии Птичий КВН
  • Видеопрезентация по биологии Общая характеристика и разнообразие земноводных
  • Технологическая карта для самостоятельной работы по биологии по теме Кольчатые черви (7 класс)
  • Графическая проверочная работа по биологии 7 класс по теме Моллюски
  • Контрольная работа по биологии за 1 полугодие (7 класс)
  • Рабочая программа по биологии (7 класс)
© 2010-2018